關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（　　）
A、專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B、分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)
C、分解者都是通過無氧呼吸分解有機(jī)物的
D、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物；
（3）消費(fèi)者（異養(yǎng)型）：主要是動(dòng)物，還有營(yíng)寄生生活的微生物；
（4）分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物．
解答： 解：A、專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌一定是分解者，A錯(cuò)誤；
B、分解者不參與食物鏈的組成，因此分解者一定不是每一條食物鏈的終點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、分解者不都是通過無氧呼吸分解有機(jī)物的，絕大多數(shù)分解者是通過有氧呼吸分解有機(jī)物的，C錯(cuò)誤；
D、分解者不一定都是微生物，也可以是蚯蚓等動(dòng)物；微生物也不一定都是分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了更好的處理城市污水，某地簡(jiǎn)歷了以蘆葦、黑藻、綠藻等植物為主的人工濕地，利用人工濕地凈化污水．下列敘述正確的是（　�。�
A、人工濕地中的能凈化污水的藻類、細(xì)菌和真菌都屬于分解者
B、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然濕地強(qiáng)
C、人工濕地對(duì)維持城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起著重要的作用
D、人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量來源不受污水排放量的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，從功能上來說，細(xì)胞膜是一層
 
膜，而A與該功能有密切關(guān)系，則A是
 
；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是
 
；C與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則C是
 
．
（2）可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
．
（3）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
，b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
　所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．可用圖丙表示的為a?d中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某塊地在施用了含硼的微肥后，其增產(chǎn)效果顯著，這是因?yàn)楹鸬奈⒎视欣谥参锏模ā　。?/div>
A、受精作用B、光合作用
C、呼吸作用D、同化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是一個(gè)食物網(wǎng)（能量傳遞效率按10%計(jì)算），下列敘述中正確的是（　　） 
A、該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲，次級(jí)消費(fèi)者是鳥
B、昆蟲屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則M＜M1+M2
D、在鳥類的食物構(gòu)成中，若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)
B、插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
C、2，4-D濃度為800mg/L時(shí)，抑制插條生根
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，確定2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程
B、草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替
C、群落的初生演替速度通常非常慢
D、火災(zāi)過后的草原發(fā)生的演替是初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中具有專一性，但不在核糖體上合成的是（　�。�
A、細(xì)胞膜載體B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
C、抗體D、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、如果圖示為紅細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，如果圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ
B、胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白，它自細(xì)胞排出的過程與圖中b方向相反，但其他條件相同
C、圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型，其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大
D、細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞癌變后①含量減少

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