生物成分 | A | B | C | D |
能量(J/m2) | 2.5×108 | 5.0×107 | 1.06×106 | 2.8×106 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量.據(jù)表分析:A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者.D是分解者.
解答 解:(1)該表中的成分如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物的物質(zhì)和能量.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過生產(chǎn)者A的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng).一年中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A固定的太陽能總量,即2.5×10-8J/m2,其中絕大部分能量最終都會通過生物的呼吸作用散失.100
(3)據(jù)表分析,該生態(tài)系統(tǒng)中B屬于初級消費者第二營養(yǎng)級.第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 5.0×107÷2.5×108×100%=20%.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的D是分解者,其作用是將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物.
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)和能量
(2)生產(chǎn)者 2.5×10-8 呼吸
(3)B 初 20%
(4)將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物
點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在強化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及能量流動的相關(guān)知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體內(nèi)水分的主要來源是物質(zhì)代謝 | |
B. | 機體通過減少排尿量來調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡 | |
C. | 體內(nèi)鉀鹽通過調(diào)節(jié)可以達到平衡 | |
D. | 體內(nèi)的脂肪和蛋白質(zhì)會作為能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 長狀況 | 仍是組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中,錯誤的是
A.蛔蟲進行無氧呼吸
B.哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸
C.長跑時,人體產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸
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