孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)說明基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、F2的表現(xiàn)型比為3：1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C、F2的基因型比為1：2：1
D、測(cè)交后代的比為1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：雜合體內(nèi)，等位基因在減數(shù)分裂形成配子時(shí)隨同源染色體的分開而分離，進(jìn)入兩個(gè)不同的配子，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代．
解答： 解：A、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果F2的表現(xiàn)型比為3：1；故A錯(cuò)誤．
B、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，即F1產(chǎn)生配子的比為1：1；故B正確．
C、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋時(shí)F2的基因型比例為1：2：1；故C錯(cuò)誤．
D、測(cè)交是對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證；故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)，相對(duì)基礎(chǔ)，注重學(xué)生的基本知識(shí)的過關(guān)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列可以分別說明植物細(xì)胞吸水與失水的是（　�。�
①蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變小，清水中液泡變大
②蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變小，清水中液泡變大
③清水中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小
④清水中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變�。�
A、①②B、③④C、①D、②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的問題．
青霉菌原始品系經(jīng)過人工培育，其產(chǎn)量已大大提高．如果青霉菌原始品系的產(chǎn)量為1，下列是青霉菌產(chǎn)量變化的示意圖：

（1）原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理，其品系變化的最可能原因是
 
．
（2）自然環(huán)境中，新物種形成具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是
 
．進(jìn)化的方向由
 
主導(dǎo)．
（3）圖中顯示了
 
的結(jié)果，使得青霉菌產(chǎn)量不斷提高，最終獲得高產(chǎn)的青霉菌，請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論的角度解釋其原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

測(cè)定三種細(xì)菌類型對(duì)氧的需要，讓它們?cè)谌齻�(gè)不同的試管中生長，圖中顯示了細(xì)菌的生長層，哪個(gè)是細(xì)菌類型的正確分類（　　）
  只能在需氧培
養(yǎng)基中繁殖		 只能在無氧培
基中繁殖		 在每種培養(yǎng)基
中均能繁殖
A Ⅲ I Ⅱ
B Ⅲ Ⅱ I
C I Ⅱ Ⅲ
D I Ⅲ Ⅱ
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（　　）
A、使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗
B、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞
C、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞
D、使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析，最相似的是（　�。�
A、細(xì)菌和酵母菌
B、核糖體和中心體
C、藍(lán)藻和衣藻
D、艾滋病病毒和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法，其中完全正確的是（　�。�
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②種群的基因庫一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過程中，一定會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是二倍體而且是純合體
⑥某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對(duì)等位基因
⑦某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子．
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥⑦
C、①④⑦D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)，除了選項(xiàng)中哪個(gè)細(xì)胞外，正常情況下都有相同的基因組成的是（　　）
A、肌肉細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、胰島細(xì)胞D、癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列關(guān)于科學(xué)探究的相關(guān)問題
有絲分裂實(shí)驗(yàn)被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和染色體變化的檢測(cè)．研究表明：溫度驟變以及秋水仙素等理化因素會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．某同學(xué)為驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，開展了相關(guān)研究．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制
 
，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂．
（2）材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學(xué)試劑有
 
等．
方法步驟：培養(yǎng)根尖，待根長至1cm左右時(shí)，將其中的一半置于冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h→制作裝片→顯微觀察并繪圖．
（3）結(jié)果分析：常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時(shí)間為20h，則分裂間期的時(shí)間為
 
h；該實(shí)驗(yàn)中處于分裂中期的細(xì)胞含有
 
條染色體．
（4）農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng)，潛在危害大．致畸主要表現(xiàn)之一是細(xì)胞分裂間期的微核現(xiàn)象（如圖19），微核與主核有相同染色效果，但體積較�。赏ㄟ^觀測(cè)統(tǒng)計(jì)微核率的大小，認(rèn)識(shí)和評(píng)估污染物對(duì)生物的影響．請(qǐng)就農(nóng)藥污染程度對(duì)植物細(xì)胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)開展研究．
材料用具：培養(yǎng)皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液，蠶豆種子、蒸餾水，顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑．假設(shè)：
 
．
（5）主要方法步驟：
①對(duì)蠶豆種子浸種，在適宜條件下萌發(fā)生根；
②
 
．
③按固定→解離→漂洗→染色→壓片過程，制作根尖有絲分裂裝片；
④鏡檢并記錄、統(tǒng)計(jì)微核．
（6）生物的遺傳方式是多樣的．
1760年，Kolrenter將高株煙草和矮株煙草雜交，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果不同于孟德爾的豌豆株高變化的結(jié)果．到了1913年R．Emerson和E．East報(bào)道了他們對(duì)玉米穗長的研究結(jié)果，他們將純種甜玉米（平均穗長6.63cm）和純種爆玉米（平均穗長16.80cm）進(jìn)行雜交，各自穗長變異都不大，再將F1代互交產(chǎn)生F2，結(jié)果如圖1所示．?dāng)?shù)量性狀與質(zhì)量性狀是一對(duì)不同的概念．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是…
 

A．?dāng)?shù)量性狀由多對(duì)微效基因控制，多對(duì)基因的共同作用決定表現(xiàn)型特征；表現(xiàn)型差異與決定性狀的基因數(shù)目有關(guān)但與基因的種類無關(guān)；而質(zhì)量性狀則屬于單基因控制
B．?dāng)?shù)量性狀受環(huán)境影響；不能從表現(xiàn)型來推測(cè)其基因型；許多不同的基因型可能具有相同的表現(xiàn)型
C．?dāng)?shù)量性狀之遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，其性狀易度量，研究的對(duì)象是群體，而不是個(gè)體
D．?dāng)?shù)量性狀一般呈正態(tài)分布，基因之間都是完全顯性的，可用系譜方法來研究．
（7）基于圖2中數(shù)據(jù)完成下列分析與結(jié)論．
分析：
 
．
結(jié)論：
 
．
進(jìn)一步研究：兩種性狀中的F1都是雜合體，但基因型相同，那么穗長的差異一定是由于環(huán)境的差異所引起．環(huán)境因素引起的變異是什么？
（8）若是n對(duì)等位基因控制某數(shù)量性狀，則顯性純合子和隱性純合子雜交獲得的F1再互交所獲得的F2中，性狀極端表達(dá)的比率為
 
．
（9）如果說親代和F1代的變異反映了環(huán)境的影響，那么這種影響同樣也作用于F2上，但如果
 
（操作方法），我們就有理由確定環(huán)境對(duì)F2的作用應(yīng)和親代及F1相似．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案