有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測其基因表達,結(jié)果如右圖.下列有關(guān)圖示的分析正確的是( 。
A、在基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5
B、組成1~8基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同
C、功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D、細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
考點:細(xì)胞的分化,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,有的基因在所有細(xì)胞中都表達,如呼吸酶基因、ATP合成酶和水解酶基因等,有的基因則選擇性表達.從圖中可知,基因2在各種類型的細(xì)胞中都能表達.
解答: 解:A、不論細(xì)胞如何選擇性表達,其內(nèi)都必含有核糖體,所以基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2而不是基因5,A錯誤;

B、遺傳信息不同是由于脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式不同,但不一定種類、數(shù)量和排列方式都不同,B錯誤;
C、因為細(xì)胞6表達的基因在細(xì)胞1中都表達,而細(xì)胞6與細(xì)胞7中只有基因2都表達,所以功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l與6、5與7,C正確;
D、細(xì)胞分化過程中,由于基因選擇性表達,使不同細(xì)胞中RNA不完全相同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識,要求學(xué)生了解基因控制蛋白質(zhì)的合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

右表所示為植物體內(nèi)五種激素的部分生理效應(yīng)(+:促進作用、-:抑制作用).據(jù)此不能得的結(jié)論是
( 。
   種子發(fā)芽  頂端優(yōu)勢 果實生長   器官脫落  插條生根
 生長素   + + - +
 赤霉素 + + + - -
 細(xì)胞分裂素 - - + -  
 脫落酸 -     +  
 乙烯       +  
A、同一激素在植物不同生長發(fā)育階段所起的生理效應(yīng)可能不同
B、處理扦插枝條的生長素濃度越高,扦插時枝條生根數(shù)量越多
C、植物正常生長發(fā)育的各個階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
D、噴施一定濃度的細(xì)胞分裂素和去除頂芽一樣能夠解除頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲.清除出河底大部分含鎘的沉積物后,經(jīng)過9代繁衍,研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感.下列說法正確的是( 。
A、蠕蟲對鎘有抵抗力是鎘誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B、清除鎘后,環(huán)境對相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱
C、蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明出現(xiàn)了蠕蟲新物種
D、在清除鎘后的9代繁衍中,蠕蟲種群發(fā)生了退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中對細(xì)胞所處的狀態(tài)及其相關(guān)敘述正確的是(  )
A、固定化酵母細(xì)胞的操作中,不需要染色,但要保持細(xì)胞活性
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時,可用醋酸洋紅染色,染色后細(xì)胞死亡
C、在用水綿為材料觀察細(xì)胞時,一般不染色,短時內(nèi)細(xì)胞保持活性
D、觀察細(xì)胞中的DNA時,用甲基綠染色,觀察時細(xì)胞已死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞癌變的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、臨床上常根據(jù)組織切片中細(xì)胞形態(tài)的變化來判斷細(xì)胞是否發(fā)生了癌變
B、正;蛲蛔?yōu)樵┗蚝螅瑢?dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、細(xì)胞癌變與細(xì)胞的衰老、凋亡都是基因編程性表達的結(jié)果
D、“癌癥村”的產(chǎn)生主要是由人們不健康的生活方式引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各反應(yīng)能在高等植物生物膜上發(fā)生的是( 。
A、DNA復(fù)制
B、丙酮酸分解成CO2
C、水在光下分解
D、氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力
C、“32P、35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌”的實驗說明DNA是真正的遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究,選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林-薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號為A、B、C、D)進行實驗,實驗結(jié)果如下表.該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如圖.請作答.
群落
碳儲量(噸/公頃)
A B C D
植被 56.2 50.9 43.5 0
凋落物 2.0 3.5 5.4 0
土壤 161.9 143.2 117.7 86.1
總計 220.1 197.6 166.6 86.1
(1)由上表結(jié)果可知,該實驗(或課題)的名稱是
 
;可得出的結(jié)論是:
 
,
 

(2)薇甘菊入侵使表層土壤有機碳含量減少,最可能的原因是
 

(3)薇甘菊與某種紅樹之間存在的種間關(guān)系是
 
.從光灘上開始的群落演替類型屬于
 
演替.
(4)據(jù)圖分析,途徑①是指
 
,一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是
 

(5)為避免人類活動對紅樹林的影響,國家建立了深圳灣紅樹林自然保護區(qū),這屬于生物多樣性保護類型中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機制模式圖.下列有關(guān)受體的敘述錯誤的是(  )
A、圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B、雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C、人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識別特定的激素
D、若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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