A. | 每種類型雌配子與每種類型雄配子存活機(jī)會(huì)相等,相遇的機(jī)會(huì)也相等 | |
B. | F1自交,后代各種基因型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等 | |
C. | F1體細(xì)胞中各遺傳因子表現(xiàn)出性狀的機(jī)會(huì)相等 | |
D. | 各遺傳因子在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等 |
分析 孟德爾德兩個(gè)遺傳規(guī)律是基因的分離定律和基因的自由組合定律,在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
孟德爾雜交試驗(yàn)中,出現(xiàn)這些有規(guī)律遺傳現(xiàn)象必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
解答 解:A、在遺傳過(guò)程中,雌雄配子應(yīng)隨機(jī)結(jié)合,即每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等,A正確;
B、F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等是出現(xiàn)這些有規(guī)律遺傳現(xiàn)象的必要因素之一,B正確;
C、由于顯性基因?qū)﹄[性基因的控制作用,而且不是所有的基因表達(dá)概率都是相等的,有些性狀甚至一輩子無(wú)法表達(dá),但是不影響遺傳規(guī)律,即:基因的選擇性表達(dá).所以F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不相等,C錯(cuò)誤;
D、在遺傳過(guò)程中各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)應(yīng)該相等,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程,掌握孟德爾對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋,同時(shí)能借助本題歸納出現(xiàn)有規(guī)律遺傳現(xiàn)象必須同時(shí)滿足的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都與天然產(chǎn)物完全相同 | |
B. | 基因工程藥物常與天然產(chǎn)物相同,蛋白質(zhì)工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同 | |
C. | 都與天然產(chǎn)物不相同 | |
D. | 基因工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同,蛋白質(zhì)工程藥物常與天然產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若各條色素帶都比較窄可能的原因是研磨時(shí)未加入SiO2 | |
B. | 若沒有色素帶出現(xiàn)可能的原因是用蒸餾水代替了無(wú)水乙醇 | |
C. | 有同學(xué)將一滴色素提取液在干燥的濾紙上,再滴一滴層析液,濾紙上會(huì)出現(xiàn)4個(gè)同心圓 | |
D. | 若色素帶的寬窄表示色素含量,則越寬的色素在層析液中擴(kuò)散速度越快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{C}{A}$ | B. | $\frac{C}{T}$ | C. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$ | D. | $\frac{(A+T)}{(C+G)}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 染色體異常移動(dòng)發(fā)生時(shí)期 |
A | Dd | D、D、dd、無(wú)D或d | 減數(shù)第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY、無(wú)性染色體 | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞消耗脂肪時(shí)的呼吸商比消耗糖類時(shí)的呼吸商要低 | |
B. | 甲組液滴移動(dòng)情況說(shuō)明細(xì)胞呼吸消耗O2多于產(chǎn)生CO2 | |
C. | 裝置乙通過(guò)NaOH吸收CO2來(lái)測(cè)定細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)組織細(xì)胞的RQ=$\frac{Y-X}{Y}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù) | B. | 胚胎分割技術(shù) | ||
C. | DNA重組技術(shù) | D. | 核移植技術(shù) |
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