4.如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表蛋白質(zhì)B代表磷脂雙分子層,C代表多糖.
(2)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)是選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d
(4)甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a.

分析 分析題圖,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.

解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架;D代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護(hù)和潤滑等功能,代表的細(xì)胞膜外.
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(3)a、e的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,b為自由擴(kuò)散,c、d為協(xié)助擴(kuò)散;在a~e的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,共同點(diǎn)是運(yùn)輸方向從高濃度到低濃度,不需要能量;而a、e是逆濃度運(yùn)輸,需要消耗能量,屬于主動運(yùn)輸.
(4)甘油進(jìn)入小腸上皮是自由擴(kuò)散,即圖甲中編號b(自由擴(kuò)散);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸,而且是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),即圖甲中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)     磷脂雙分子層   多糖
(2)選擇透過性    流動性
(3)b、c、d
(4)b   a

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞膜的組成和結(jié)構(gòu)以及功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,解答本題是要準(zhǔn)確理解圖中信息,并能夠轉(zhuǎn)化為文字信息,將這些信息與跨膜運(yùn)輸結(jié)合起來,理解三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.根據(jù)“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,有大液泡且細(xì)胞液呈紫色便于觀察.細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,吸水能力逐漸減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”).質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是細(xì)胞膜和液泡膜以及兩之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度KNO3溶液中,30min和4h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原過程的是b組,d組4h后細(xì)胞外的KNO3溶液的濃度將降低(填“升高”或“降低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題與解決措施,正確的是( 。
A.剛采收的柿子硬而有澀味----用脫落酸處理加速果實(shí)成熟
B.葡萄長得小而密集----花期用乙烯處理以疏花疏果
C.離體的花枝的葉子老化快速----用細(xì)胞分裂素類似物處理以保鮮
D.蘆葦?shù)睦w維比較短----用生長素類似物處理以增長纖維

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,錯誤的是

A.培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

B.各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無機(jī)鹽及瓊脂等成分

C.純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

D.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物

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19.如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng).請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B代表的器官依次是根和莖.
(2)如圖可知,生長素對植物生長的作用具有兩重性.
(3)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為b和a(答b和c,也給分)(選填字母a、b、c).
(4)人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑.其中的生長素類似物可用于促進(jìn)結(jié)實(shí)之外,還可用于促進(jìn)扦插枝條的生根(促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、防止果實(shí)和葉片的脫落等)(任答一點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)全部可認(rèn)為是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.水、血紅蛋白B.葡萄糖、呼吸酶C.氨基酸、血漿蛋白D.消化酶、水

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
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B.解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性
C.漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過度
D.低倍鏡換為高倍鏡觀察后,視野中的細(xì)胞數(shù)目變多

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13.糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況.尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成為有色化合物.試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低.以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式,有關(guān)敘述正確的是( 。
葡萄糖$\stackrel{a}{→}$b+c   c+d→e.
A.表達(dá)式中,a的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸
B.表達(dá)式中,b為葡萄糖酸或過氧化氫
C.表達(dá)式中,d為無色化合物
D.表達(dá)式中,e一定是水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上.研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
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B.基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C.能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是BB
D.F2黑色斑點(diǎn)中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$

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同步練習(xí)冊答案