下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A．植物細胞積累K+需消耗能量

B．細胞對離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物對糖和氨基酸的反應分別需要獨特的味覺受體分子，R2味覺受體可“發(fā)現(xiàn)”甜味，而結構與其相近R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進化過程中，蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因，只有編碼R1的基因，但蜂鳥還會被花蜜所吸引。下列有關蜂鳥味覺的說法不合理的是

A．蜂鳥和鮮花之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，屬于共同進化

B．特殊味覺的形成是長期自然選擇的結果

C．R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結構變化

D．花蜜誘導編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞器之間關系的敘述中，錯誤的是

A．分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結果

B．線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以供給葉綠體進行光合作用

C．溶酶體中的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器

D．在洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原過程中，液泡發(fā)揮作用時線粒體提供了能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖是酵母細胞中的部分代謝過程，相關敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生在線粒體基質中B．過程②需要含氮物質作原料
C．過程③合成ATP最多D．過程④在氧充足和缺氧時都能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．洋蔥是生物學中常用的實驗材料，綠色的葉可用于提取光合色素，紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察細胞的質壁分離與復原，根尖分生區(qū)細胞可用于觀察細胞的有絲分裂．下列敘述中正確的是（　　）
A．提取色素后，試管不加棉塞會導致濾液顏色變淺
B．細胞發(fā)生質壁分離過程中細胞液濃度始終低于外界溶液濃度
C．根尖細胞都能發(fā)生質壁分離與復原現(xiàn)象
D．通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期赤道板的形成過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．Ⅰ、果蠅細胞的染色體組成如圖1所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，其一個染色體組包含有4條染色體．
（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因，現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為隱性性狀．將F1中雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為灰體有眼：灰體無眼：黑檀體有眼：黑檀體無眼，其比例接近于9：3：3：1，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上．
Ⅱ．已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（用A、a表示顯性和隱性基因）；圓眼與棒眼是一對相對性狀（用B、b表示顯性和隱性基因）．一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中，已知基因a的頻率是$\frac{1}{5}$，實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗，子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖2所示．請回答：
（1）親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb．
（2）若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交，產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$．
（3）在某條件下進行實驗，子一代某些雌果蠅個體不能正常發(fā)育存活，結果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?\frac{5}{8}$，其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均相同．
①預測不能正常發(fā)育存活的個體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb．
②針對此推測進一步作出驗證：用純合長翅圓眼雄果蠅與基因型為的雌果蠅雜交，將子代在上述條件下進行培養(yǎng)，若子代中有雌果蠅，則基因型為AAXBXB的個體不能正常發(fā)育存活，若子代中無雌果蠅，則基因型為AAXBXb的個體不能正常發(fā)育存活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關概念間的關系圖，正確的是（　�。�
A．若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍，則c最容易滅絕
B．若乙中a、b分別代表體液調節(jié)與激素調節(jié)，則c可以代表免疫調節(jié)
C．若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者，則c可以代表藍藻
D．若丁中a、b分別代表核酸與酶，則c可以代表質粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組為了研究兩種消炎藥-氨芐西林和阿莫西林，對大腸感菌及金黃色葡萄球菌生長的影響．實驗如下：
1．實驗材料：大腸感菌和金黃色葡萄球菌
固體培養(yǎng)基：牛肉膏蛋白陳固體培養(yǎng)基
藥品：普通藥店購買的氨芐西林膠囊和阿莫西林膠囊，規(guī)格均為0.25g/粒
2．實驗方法及過程
將0.5g氨芐西林和0.5g阿莫西林分別與10mL的蒸餾水混合，制成懸浮液備用，將濾液剪成半徑6mm的小圓片，每份懸浮液放置6個圓紙片，在濾紙片充分侵入藥液后將其貼靠在小燒杯壁一段時間后待用．
此實驗采用紙片瓊脂擴散法檢測抑菌圈大小，將大腸桿菌在A組合B組的牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基上涂布培養(yǎng)，將金黃色葡萄球菌在C組合D組的牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基上涂布培養(yǎng)．將含有氨芐西林和阿莫西林的濾紙片用灼燒滅菌的鑷子貼在B組合D組培養(yǎng)基的表面上，每個培養(yǎng)基上的兩片之間保持一定的距離．
1、實驗結果
培養(yǎng)1-2天后，我們可以觀察到在涂抹大腸感菌和金黃色葡萄球菌良好均勻的生長，而B和D組中可見明顯的抑菌圈，具體為B組培養(yǎng)基中含氨芐西林的濾紙片周圍的抑菌圈平均大小1.1cm，含阿莫西林的抑菌圈平均大小為1.0cm，在涂抹金黃色葡萄球菌的D組培養(yǎng)基中含氨芐西林的抑菌圈平均大小為2.2cm，含阿莫西林的抑菌圈平均大小為2.0cm，根據(jù)以下的實驗內容回答下列問題．
（1）實驗室常用的固體培養(yǎng)基應該加入凝固劑瓊脂，上述培養(yǎng)基應把pH值調到中性或弱堿性，培養(yǎng)基地使用前進行滅菌處理，分成的四組培養(yǎng)基中的A和C組為對照組，每組最少應設置3個平行樣品
（2）通過A組和B組對比：C組和D組對比可得出氨芐西林和阿莫西林對大腸桿菌和金黃色葡萄球菌有明顯的抑菌效果，比較B組中含有兩種藥品的濾紙片面周圍的抑菌圈的大小可知氨芐西林對大腸桿菌的抑菌效果稍好．比較D組中含有兩種藥品的濾紙片周圍的抑菌圈的大小可知氨芐西林對金黃色葡萄球菌的抑菌效果稍好．比較B組合D組可得出這兩種藥品對金黃色葡萄球菌的抑制效果更大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝的影響，在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進行實驗，種子中ATP含量和細胞呼吸速率的變化如圖所示．請回答：

（1）ATP是細胞生命活動的直接能源物質．種子中ATP含量屬于該實驗研究的因變量．
（2）由圖甲可知，酸雨可能通過降低ATP含量/抑制ATP的合成/促進ATP水解阻礙大豆種子萌發(fā)．由圖乙可知，酸雨可能通過降低呼吸速率阻礙大豆種子萌發(fā)．
（3）結合圖甲、圖乙分析，5-7天ATP含量下降，原因可能是ATP的消耗量增加．
（4）為進一步探究種子萌發(fā)過程中是否進行了無氧呼吸，可用酸性的重鉻酸鉀試劑進行檢測．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案