【題目】發(fā)育著的蘋果，如果蟲蛀后不再生長，其主要原因可能是蟲蛀了幼果的

A．果皮 B．子房壁 C．幼嫩的種子 D．果肉

【答案】C

【解析】

試題分析：幼嫩的種子能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；無種子產(chǎn)生生長素，會引起果實(shí)的早期脫落；因此，發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的幼嫩種子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（ ）

A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物

B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP

C．雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的

D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物成熟綠葉細(xì)胞代謝的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和CO2充足的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線表示光照時CO2的固定量，虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2從生成部位擴(kuò)散到同一細(xì)胞中被利用要經(jīng)過_________層生物膜，由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是_________________。

（2）圖2中限制B點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________________，C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時葉綠體中的C３的含量____________（填“較低”、“較高”）

（3）若晝夜不停的光照，圖3植物在________℃下，生長狀況達(dá)到最佳。若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行12小時光照，12小時黑暗處理，則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為___________mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是

A. 酶的專一性決定了暗反應(yīng)只能在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

B. 在暗反應(yīng)過程中酶和C5的數(shù)量不會因消耗而減少

C. 在較強(qiáng)光照下，光合作用強(qiáng)度隨著C02濃度的提高而増強(qiáng)

D. 水在光下分解和C02的固定速率基本不受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH

B．動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜種個體

C．動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染

D．通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的代謝產(chǎn)物可作為生產(chǎn)某些藥物的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線（橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時期，縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量）。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 染色體的交叉互換發(fā)生在ab時期

B. 在bc時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制

C. de時期表明同源染色體發(fā)生了分離

D. cd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個家庭的遺傳譜系（色覺正常為B，膚色正常為A），請回答：

（1）1號的基因型是______________。

（2）11號的基因型是__________________。若11號和12號婚配，后代中患色盲的概率為____________。同時患兩種病的概率為________________。

（3）若11號和12號婚配，生育子女中有病孩子的概率為___________；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練（持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動），對照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強(qiáng)度運(yùn)動后肌肉中乳酸含量，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B. 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

C. 運(yùn)動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動中的供能比例

D. 運(yùn)動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測以下哪項(xiàng)不是生物武器的殺傷特點(diǎn)（ ）

A．致病力強(qiáng)，多數(shù)具有傳染性 B．污染面積大

C．有一定的潛伏期 D．傳播不受自然條件的影響

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