【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后肌肉中乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( )
A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B. 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C. 運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D. 運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度
【答案】C
【解析】乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物,是丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的,線粒體是有氧呼吸的場所,A錯誤;靜止時斑馬魚主要的呼吸方式是有氧呼吸,斑馬魚所需ATP主要在線粒體中生成,B錯誤;c、d對照,訓(xùn)練組斑馬魚在運動時產(chǎn)生的乳酸比對照組運動時產(chǎn)生的乳酸少,說明運動訓(xùn)練可以降低斑馬魚運動時無氧呼吸的強度,C正確;a、b對照,訓(xùn)練組斑馬魚在靜止時產(chǎn)生的乳酸與對照組產(chǎn)生的乳酸基本保持一致,說明運動訓(xùn)練不能降低馬魚靜止時無氧呼吸的強度,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國著名農(nóng)學(xué)著作《齊民要術(shù)》中提到種植作物要“正其行,通其風(fēng)”(注:意思是要根據(jù)當(dāng)?shù)氐?/span>“風(fēng)向”選好“行向”,注意行距,合理密植,以利于空氣流通)。其原理是 ( )
A.增強有氧呼吸,促進作物生長
B.通風(fēng)降溫,降低作物的蒸騰作用
C.合理密植,減少作物病蟲害的發(fā)生
D.通風(fēng)透光,提高作物光合作用效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是
A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C. 圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期
D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)是雙向的
B.神經(jīng)末梢遍布全身,因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛
C.當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時,大腦皮層產(chǎn)生渴覺
D.位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述,不正確的是
A.利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實驗材料,是獲得成功的原因之一
B.對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性
C.提出假說解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并設(shè)計實驗予以檢驗
D.提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
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科目:
來源: 題型:【題目】性狀分離比的模擬實驗中,如圖準(zhǔn)備了實驗裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了
①等位基因的分離
②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過診斷可以預(yù)測,某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是( )
A.1-a×b-(1-a)×(1-b) B.a(chǎn)+b
C.1-(1-a)×(1-b) D.a(chǎn)×b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素時黑暗期的長短,還是光照期的長短”并不明確。人們很早就認(rèn)識到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時間長于16h就不開花,16h的光照是一個臨界點。20世紀(jì)30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進行實驗,結(jié)果如圖1所示。
(1)圖1所示實驗中的自變量是________。根據(jù)本實驗的結(jié)果,你認(rèn)為對前人的認(rèn)識作何修正?______。
(2)有人進一步對此問題進行了研究,如圖2所示,該實驗是否支持你的上述結(jié)論______
(3)進一步的實驗(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實驗組n處理的黑暗期中插入一段時間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花;而在實驗組p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花.圖3未顯示n、p實驗的對照處理,請你參照圖3畫出對照組的處理.
(4)本實驗除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實驗結(jié)論的科學(xué)性和可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)注意做到_______________________。
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