15．通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，如圖表示了這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，請(qǐng)回答：

（1）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制酶．人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是DNA連接酶．
（2）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)是相同，“插入”時(shí)用的工具是運(yùn)載體，其種類有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物等．
（3）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖．
．

分析 分析題圖：圖示轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程，包括①目的基因（人體蛋白質(zhì)基因）的獲�。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（羊的受精卵）；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)．

解答 解：（1）基因工程的工具酶包括限制酶和DNA連接酶．從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因需要限制酶；基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要DNA連接酶．
（2）由于不同生物的DNA具有相同的組成和結(jié)構(gòu)，因此不同生物的能夠連接在一起形成重組DNA分子．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞需要運(yùn)載體，常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物等．
（3）該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，因此質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖如下：
故答案為：
（1）限制酶  DNA連接酶
（2）人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)是相同      運(yùn)載體    質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物等
（3）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn) 基因動(dòng)物的培育過程圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合題中和圖中信息答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，既是遺傳信息庫(kù)，又是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體B．中心體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體結(jié)構(gòu)．
（2）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的．
（4）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基配對(duì)的方式為：G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)．
（5）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的片段、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸．
（6）DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（7）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，下列敘述不正確的是（　�。�
A．b、d所表示的兩個(gè)過程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
B．需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c
C．e過程是部分病毒所具有的，需要在宿主細(xì)胞中進(jìn)行
D．金黃色葡萄球菌abcde過程都在細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中屬于分子水平的技術(shù)是基因工程．
（2）圖中B過程常用顯微注射法將綠色熒光蛋白基因?qū)氤衫w維細(xì)胞中．
（3）C過程要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理豬胚胎的部分組織；E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用促性腺激素處理成年母豬；在進(jìn)行H過程之前，需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（4）H過程前，若要進(jìn)行胚胎分割，用分割針或分割刀片將胚胎切開，吸出其中的半個(gè)胚胎，注入預(yù)先準(zhǔn)備好的空透明帶中，或直接將裸半胚移入受體．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）AB生物與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是B，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素、藻藍(lán)素．
（4）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其主要遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，由細(xì)胞膜包圍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為豌豆的“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”圖解．下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)親本都是純合子
B．高莖對(duì)矮莖為顯性
C．親本中高莖豌豆作父本或母本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同
D．F2中既有高莖也有矮莖的現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是（　�。�
①ATP屬于高能化合物   
②纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
③ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵
④在動(dòng)物體內(nèi)，根據(jù)需要葡萄糖與肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化．
A．①③B．②③C．③④D．①④

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