5．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是（　�。�
①ATP屬于高能化合物   
②纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
③ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵
④在動(dòng)物體內(nèi)，根據(jù)需要葡萄糖與肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化．
A．①③B．②③C．③④D．①④

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，ATP作為直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)含量并不多，可通過與ADP的迅速轉(zhuǎn)化維持平衡．

解答 解：①ATP含有高能磷酸鍵，故屬于高能化合物，①正確；   
②纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，是植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，②錯(cuò)誤；
③遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷裂和合成，ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵，③正確；
④在動(dòng)物體內(nèi)，血糖可轉(zhuǎn)化為肌糖元，但肌糖原不能再轉(zhuǎn)化為血糖，④錯(cuò)誤，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP及糖類的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，如圖表示了這一技術(shù)的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，請(qǐng)回答：

（1）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制酶．人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是DNA連接酶．
（2）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是人和羊DNA的組成和結(jié)構(gòu)是相同，“插入”時(shí)用的工具是運(yùn)載體，其種類有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物等．
（3）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．基因組的改變B．基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞器數(shù)量和種類的變化D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為研究高溫對(duì)盛花期棉花植株光合速率的影響，研究者將A、B、C三個(gè)品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖1回答，在高溫環(huán)境下，三個(gè)品系光合速率均下降，原因可能有：
①高溫破壞了類囊體薄膜（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），使光能捕獲效率下降，光反應(yīng)受到抑制．
②高溫下，氣孔開放度下降，使二氧化碳固定減弱，暗反應(yīng)受到抑制．
（2）三個(gè)品系中的A品系在高溫條件下光合速率下降最少．原因之一是該品系在高溫下蒸騰速率增加更顯著，因而能更有效地散熱，以降低高溫對(duì)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響．
（3）在30℃時(shí)，測(cè)定三個(gè)品系光合速率變化情況如圖2．在P點(diǎn)時(shí)，三條曲線重合，表明三種品系的呼吸作用速率相等；光照強(qiáng)度為Q時(shí)，三個(gè)品系植物固定CO2的量A＞B＞C（填大小關(guān)系，用“A、B、C”和“＞”表示）；與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場(chǎng)所不同的是葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，降低其種群密度屬于化學(xué)防治
B．清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，其目的是保持生態(tài)平衡
C．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D．可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖1是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過程示意圖，圖2是與甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中③與②的膜成分最相似，將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則其出現(xiàn)的部位依次為①③②⑥⑧
B．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．細(xì)胞內(nèi)I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I-濃度，這表明a過程是主動(dòng)運(yùn)輸過程
D．若含有18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來自氨基酸的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．圖A和圖B是處于不同分裂階段的同一物種的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞．下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的二項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會(huì)
B．細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同
C．細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生2N→4N→2N的變化過程
D．細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，以下說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

B．動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

C．一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次

D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動(dòng)中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是：

A．葡萄糖和果糖生成蔗糖

B．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C．線粒體內(nèi)丙酮酸被分解為CO2

D． 光合作用的光反應(yīng)階段

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