A. | 絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物 | B. | 藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 原核生物沒(méi)有染色體,但有線(xiàn)粒體 | D. | 絕大多數(shù)原核細(xì)胞存在細(xì)胞壁 |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類(lèi) 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線(xiàn)粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
解答 解:A、絕大多數(shù)細(xì)菌為異養(yǎng)生物,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,沒(méi)有葉綠體,但含有光合色素和酶,能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、原核生物沒(méi)有染色體,也沒(méi)有線(xiàn)粒體,C錯(cuò)誤;
D、除支原體外,其余原核細(xì)胞都存在細(xì)胞壁,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健那綠可將活細(xì)胞里的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色 | |
B. | 在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | 蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 | |
D. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50~65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只存在于該動(dòng)物的精巢中 | B. | 在分裂的間期發(fā)生過(guò)基因突變 | ||
C. | 含有4個(gè)染色體組 | D. | 分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞有兩種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用酶解法去除酵母菌細(xì)胞壁需選用纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 含有RNA 的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧ | |
C. | ⑥可以利用葡萄糖并產(chǎn)生CO2 | |
D. | 與藍(lán)藻相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜太大,不能放入燒杯中 | |
B. | 整個(gè)胡蘿卜不能溶于有機(jī)溶劑 | |
C. | 脫水,使原料充分與有機(jī)溶劑接觸,增大溶解度 | |
D. | 減少萃取時(shí)間,提高萃取效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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