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14．下列有關細菌繁殖的敘述中正確的是（　�。�
A．細菌通過有絲分裂進行分裂生殖
B．細菌進行分裂生殖時，DNA隨染色體平均分配
C．細菌進行分裂生殖時，細胞質有規(guī)律地分配
D．細菌進行分裂生殖時，DNA復制后平均分配

分析 真核細胞的增殖方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．有絲分裂是真核細胞分裂的基本形式；減數(shù)分裂是在進行有性生殖的生物中導致生殖母細胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程，它是有絲分裂的一種變形，由相繼的兩次分裂組成；無絲分裂又稱直接分裂．
細菌屬于原核生物，細胞中沒有染色體，生殖方式主要為裂殖．

解答 解：A、細菌通過細胞分裂進行生殖，有絲分裂為真核生物的細胞分列方式，A錯誤；
B、細菌屬于原核生物，細胞中沒有染色體，B錯誤；
C、細菌的生殖方式主要為裂殖，細胞質不會有規(guī)律地分配，C錯誤；
D、細菌進行分裂生殖時，DNA復制后平均分配道兩個子細胞中，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．關于自由組合定律遺傳實驗下列敘述正確的是（　　）
A．兩對相對性狀分別由兩對等位基因控制
B．兩對等位基因位于同一對同源染色體上
C．每一對等位基因的傳遞都遵循基因的分離定律
D．F2中有16種組合，9種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學將人體的部分生物學知識歸納為如下的甲、乙兩幅圖，請據(jù)圖回答：

（1）該同學對知識歸納的甲、乙兩幅圖中，正確的是甲．
（2）圖甲中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌作用于甲狀腺的激素名稱為促甲狀腺激素，由圖甲可見人體內甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級調節(jié)與反饋調節(jié)實現(xiàn)的．
（3）圖乙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是胰島素，維持血糖平衡的激素還有胰高血糖素（腎上腺素）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．從甲小桶（桶內小球D和d各10個，代表雌配子）和乙小桶（桶內小球D和d各100個，代表雄配子），分別從甲乙小桶中各抓取小球100次，統(tǒng)計小球組合DD：Dd：dd之間的數(shù)量比約為（　　）
A．3：1：3B．1：1：1C．1：2：1D．2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．讓高稈（D）抗銹病（T）與矮稈（d）不抗銹�。╰）兩種純合子的小麥進行雜交．請回答有關問題：
（1）F1的基因型是DdTt，F(xiàn)1經減數(shù)分裂可產生雌雄各4種配子，配子的基因組成及比例是DT：Dt：Dt：dt=1：1：1：1．
（2）F2的表現(xiàn)型有4 種，表現(xiàn)型及比例為高桿抗�。焊邨U不抗病：矮桿抗�。喊珬U不抗病=9：3：3：1，F(xiàn)2的基因型有9種．F2中重組類型所占比例為$\frac{6}{16}$．
（3）F2中我們需要的性狀類型是矮桿抗銹病其基因型分別為：①ddTT（純合子）和②ddTt（雜合子），若F2有320株，則①約有20株，②約有40株．
（4）在F2中，抗病與不抗病植株數(shù)目之比是_3：1；高稈與矮稈植株數(shù)目之比是3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下說法正確的是（　　）
A．生物個體數(shù)量的增加與細胞分裂是必然相關的
B．在工業(yè)上釀醋和制作酸奶所利用的微生物主要生殖方式是相同的
C．在釀制美酒過程中酵母菌只能以無性繁殖的方式進行增殖
D．蛙的血紅細胞和乳酸菌的增殖方式均為二分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題．

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為外植體
（2）組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為去分化（脫分化）．
在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物急速X和植物激素Y．逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度，未分化細胞群的變化情況如圖所示．據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系：
①當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，未分化細胞群經分裂形成愈傷組織；
②當植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，未分化細胞群分化形成芽；
③當植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時，未分化細胞群分化形成根；
（4）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是促進細胞的生長（伸長）、分裂和分化；則植物激素X的名稱是細胞分裂素．
（5）生產上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于無性生殖，后代不發(fā)生性狀分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水稻吸收Si4+多，番茄吸收Ca2+多，原因是（　�。�
A．土壤中Si4+和Ca2+的多少B．細胞液中Si4+和Ca2+的多少
C．細胞提供的能量多少D．細胞膜上載體種類和數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖是同一個高等動物體內有關細胞分裂的一組圖象，乙圖是該生物一個細胞中的每條染色體上DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中含同源染色體的細胞有③④，①細胞繼續(xù)分裂產生的子細胞為精細胞．
（2）③細胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈，形成0個四分體．
（3）若細胞處在乙圖AB段時期，則該細胞內發(fā)生在分子水平上的變化主要有DNA的復制和有關蛋白質的合成．
（4）甲圖中與乙圖中BC段相對應的細胞是②③④，減數(shù)分裂中染色體單體的交叉互換發(fā)生在乙圖BC段．
（5）人（2n=46）的皮膚生發(fā)層細胞可能會發(fā)生細胞③所示分裂現(xiàn)象，并在坐標圖丙中繪制出該細胞在分裂過程中各時期染色體的數(shù)量變化．

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