A. | 3:1:3 | B. | 1:1:1 | C. | 1:2:1 | D. | 2:1:1 |
分析 生物形成生殖細(xì)胞(配子)時成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時,雌雄配子隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:從甲桶中抓取小球D的概率為$\frac{1}{2}$,從乙桶中抓取小球D的概率也為$\frac{1}{2}$,因此分別從甲乙小桶中各抓取小球100次,統(tǒng)計小球組合DD:Dd:dd之間的數(shù)量比約為1:2:1.
故選:C.
點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質(zhì),明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,能根據(jù)基因分離定律計算相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 | |
C. | 食物的消化需要酶的催化,而細(xì)胞的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶的催化 | |
D. | 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起疾病的遺傳因子不一定是隱性的 | |
B. | 如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出白化病兒子的概率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者 | |
D. | 白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌通過有絲分裂進(jìn)行分裂生殖 | |
B. | 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖時,DNA隨染色體平均分配 | |
C. | 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖時,細(xì)胞質(zhì)有規(guī)律地分配 | |
D. | 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖時,DNA復(fù)制后平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2~3次 | |
B. | 對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩搖勻后再吸取樣液 | |
C. | 探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽與葉 | |
D. | 通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米(2n=20)經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對染色體 | |
B. | 某男性體內(nèi)的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子染色體組成有223種 | |
C. | 未受精時,卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成比較緩慢 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 |
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