酶I |
酶II |
酶III |
A、 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
27 |
64 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、22%和28% |
B、24%和26% |
C、22%和24% |
D、23%和27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作用慢而持久 |
B、作用快但持續(xù)時間短 |
C、作用快而持久 |
D、作用慢持續(xù)時間也短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBB | B、aaBb |
C、AAbb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物理技術 | 在生命科學研究領域的應用 | |
A | B型超聲波 | 親子鑒定 |
B | 電子顯微鏡 | 觀察細胞中的分子 |
C | 電泳技術 | 分離蛋白質(zhì)混合物 |
D | X射線衍射技術 | “看清”生命物質(zhì)三維結構 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于高度分化的細胞,細胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同 |
B、興奮經(jīng)過神經(jīng)元上某一點時,膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正 |
C、興奮在①和②中傳導的原理是相同的 |
D、若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②結構減少,影響智力發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種組成比甘蔗田簡單 |
B、動物沒有分層現(xiàn)象 |
C、群落演替為次生演替 |
D、植物沒有垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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