蠶豆根尖細(xì)胞有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核糖體B、葉綠體
C、線(xiàn)粒體D、線(xiàn)粒體和葉綠體
考點(diǎn)：線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線(xiàn)粒體；蠶豆根尖細(xì)胞只有線(xiàn)粒體，沒(méi)有葉綠體．
解答： 解：A、核糖體與能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、蠶豆根尖沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、蠶豆根尖有線(xiàn)粒體，C正確；
D、蠶豆根尖沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，考點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，識(shí)記結(jié)構(gòu)的同時(shí)一定要結(jié)合功能去理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，這說(shuō)明（　　）
A、洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
B、細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C、蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D、細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題
組別 實(shí) 驗(yàn) 材 料 實(shí) 驗(yàn) 試 劑 觀 察 記 錄
① 經(jīng)稀釋的雞蛋清 雙縮脲試劑 顏色變化
② 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 細(xì)胞染色情況
③ 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質(zhì)壁分離現(xiàn)象
④ 蔗糖溶液 斐林試劑 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
⑤ 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 細(xì)胞的有絲分裂
⑥ 人口腔上皮 健那綠 線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
（1）①-⑥組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是
 
（寫(xiě)序號(hào)），其中只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是
 
（寫(xiě)序號(hào)）．
（2）①組實(shí)驗(yàn)所觀察到的顏色變化是
 
．在②組實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說(shuō)明
 
大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．在④組實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：
 
．⑤組實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為：解離→
 
→
 
→制片．
（3）實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)⑤在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．
（4）健那綠使線(xiàn)粒體著色與線(xiàn)粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的酶催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng)，該階段消耗的[H]產(chǎn)生的部位是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是體液各組成成分關(guān)系圖解，A、B、C、D內(nèi)的液體依次是（　�。�
A、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液、血漿
B、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴
C、組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、血漿
D、血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青蘋(píng)果果汁遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋(píng)果果汁能還原銀氨溶液，這說(shuō)明（　�。�
A、青蘋(píng)果中含淀粉不含糖類(lèi)
B、熟蘋(píng)果中只含糖類(lèi)不含淀粉
C、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉
D、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“基因的表達(dá)”過(guò)程中，不需要的物質(zhì)是（　�。�
A、脫氧核苷酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生化反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、a過(guò)程除產(chǎn)生丙酮酸外，還有少量ATP和大量[H]生成
B、c過(guò)程需要氨基酸參與，叫脫氨基作用
C、d過(guò)程除產(chǎn)生丙酮酸外，同時(shí)產(chǎn)生的NH3在腎臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩嘏懦鲶w外
D、a和f過(guò)程都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后提高了后膜對(duì)K+、Cl-的通透性，促使K+出細(xì)胞、Cl-進(jìn)細(xì)胞．下列表述不正確的是（　�。�
A、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)元抑制
B、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生，與膜對(duì)離子的通透性有關(guān)
C、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)元興奮
D、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生，與遞質(zhì)和受體的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（　　）
A、制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
B、用樣方法研究蝗等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣
C、選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病來(lái)調(diào)查遺傳病的發(fā)病率
D、通過(guò)建立不同體積的瓊脂塊模型來(lái)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

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