結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一.下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,利于血紅蛋白攜帶氧
B、葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用
C、低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散和無(wú)限增殖
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:由于成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞除了細(xì)胞膜,沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),因此是研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組成的好材料.細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件..癌細(xì)胞的特征:無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著改變;細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
解答: 解:A、紅細(xì)胞在成熟過(guò)程中細(xì)胞核及細(xì)胞器解體,可以有更多的空間容納血紅蛋白,這與紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能相適應(yīng),正確;
B、葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用,B正確;
C、中心體在有絲分裂中形成紡錘體,故低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行,C正確;
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散轉(zhuǎn)移,但不能促進(jìn)無(wú)限增殖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查癌細(xì)胞的特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞有絲分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),明確結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)對(duì)于生物體是有利的,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某四十一肽被水解成2個(gè)八肽,2個(gè)六肽,1個(gè)四肽,3個(gè)三肽,則這些短肽的肽鍵總數(shù),氨基最小值,羧基最小值( 。
A、31,7,8
B、32,8,8
C、33,8,8
D、34,7,7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)、植物體內(nèi)共有的糖是( 。
①糖原、诘矸邸、壅崽恰、苋樘恰、莺颂恰、奁咸烟恰、呙撗鹾颂牵
A、①④⑤B、②③⑥
C、⑤⑥⑦D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨食油
B、蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
D、脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用大豆作為材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑥、⑧決定的
B、與③相同的結(jié)構(gòu)有三個(gè),該多肽是四肽
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性
D、該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物的遺體物質(zhì)有細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳,細(xì)胞核遺傳是主要的,控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是( 。
A、DNA和RNA
B、DNA或RNA
C、DNA
D、RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、其建立者施萊登和施旺認(rèn)為,細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物界的統(tǒng)一性
C、一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、施萊登是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行正常分裂的細(xì)胞.這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為( 。
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第一次分裂間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種生物中,在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的是(  )
A、念珠藻B、顫藻C、藍(lán)藻D、衣藻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案