某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的
B、基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同
C、基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D、基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中
考點(diǎn):基因突變的特征,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變.密碼子具有簡(jiǎn)并性和通用性.減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:A、基因突變是指堿基對(duì)的增添、缺失或替換,A正確;
B、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,基因突變后不一定會(huì)引起氨基酸序列的改變,因此基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同,B正確;
C、自然界中所有生物共用一套遺傳密碼,C正確;
D、減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,因此基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中,但不會(huì)存在于同一個(gè)配子中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、減數(shù)分裂等知識(shí)點(diǎn),要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn),掌握基因突變與性狀的關(guān)系;還要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特性,特別是減數(shù)第一次分裂后期,明確等位基因不會(huì)出現(xiàn)在同一配子中,再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)必須添加氨基酸甲后才能生長(zhǎng).對(duì)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋?zhuān)缓侠淼氖牵ā 。?/div>
A、野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲
B、野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲
C、該突變株可能無(wú)法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶
D、該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A、7(a-m)
B、8(a-m)
C、7(
1
2
a-m)
D、8(2a-m)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注,這類(lèi)細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是( 。
A、定向突變
B、抗生素濫用
C、金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活
D、通過(guò)染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B、反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C、反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D、反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A、雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊
B、自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去
C、雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。
A、田鼠和雜草
B、豌豆和雜草
C、豌豆和其根中的根瘤菌
D、細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)如圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖.(1為精原細(xì)胞的分裂間期).

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
①圖中2~4時(shí)期的細(xì)胞名稱(chēng)是
 
,這細(xì)胞有
 
 條染色體,有
 
 對(duì)同源染色體.
②圖中8時(shí)期,是減數(shù)分裂
 
 期,細(xì)胞的名稱(chēng)是
 

③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞.
④圖中7發(fā)展至8時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞,其子細(xì)胞(9)的名稱(chēng)是
 

(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白座標(biāo)上畫(huà)出該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA分子數(shù)目變化曲線圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于淀粉消化的實(shí)驗(yàn):
在A試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升唾液;在B試管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升人造胃液.每支試管內(nèi)各加2滴革蘭氏碘液,搖勻后再將A、B兩試管置于37℃~40℃水浴鍋內(nèi)放置15~20分鐘.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察試管內(nèi)顏色:A試管內(nèi)顏色是
 
;B試管內(nèi)顏色是
 

①無(wú)色;②藍(lán)色;③紫色;④桔紅色.
(2)A試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明唾液內(nèi)含有
 
.唾液內(nèi)含有的這種物質(zhì)具有
 
作用.
①合成;②還原;③催化;④氧化.
(3)對(duì)照A、B試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象,說(shuō)明酶的功能具有
 

①高效性;②專(zhuān)一性;③多樣性;④穩(wěn)定性.

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