18.如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌.實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng).表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm).請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。 

時(shí)間(min)
溫度(℃)
12345
4000.10.20.3
100.21.01.93.14.0
200.41.32.23.34.5
350.71.42.84.45.0
5500.10.20.30.4
A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在4~35℃范圍內(nèi),隨著溫度的逐漸升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率將越來越大

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2,裝置內(nèi)氣體增加,液體會(huì)進(jìn)入移液管,因此液滴移動(dòng)距離表示CO2生成量;
分析表格:根據(jù)表格數(shù)據(jù)在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,CO2生成量逐漸增加,即無氧呼吸強(qiáng)度逐漸增強(qiáng);35℃時(shí),液滴移動(dòng)距離最大,表示此時(shí)無氧呼吸強(qiáng)度最大.葡萄糖因消耗而減少移液管中增加的液體量減少.

解答 解:A、酵母菌的無氧呼吸需要在無氧的環(huán)境中進(jìn)行,所以需要在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理,這樣就是為了除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌,A正確;
B、為了測(cè)得酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度,最好的方法就是通過檢測(cè)二氧化碳的排放量來推測(cè),所以表中記錄的數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的量,B正確;
C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,CO2生成量逐漸增加,即無氧呼吸強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),超過一定溫度,酶活性降低,無氧呼吸速率減慢,C正確;
D、從表中可知35℃時(shí)二氧化碳釋放量最多,所以最有利于酵母菌的發(fā)酵,但由于隨著反應(yīng)的進(jìn)行葡萄糖會(huì)逐漸被消耗減少,所以二氧化碳的釋放量會(huì)逐漸減少,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 考查溫度對(duì)無氧呼吸影響,通常溫度通過影響酶的活性來影響呼吸速率,低溫抑制酶的活性,高溫破壞酶的活性,通常酵母菌釋放出的CO2量或速率來表示呼吸速率的快慢.解題的關(guān)鍵是明確無氧呼吸過程及能從表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( )

A.血液中的血糖濃度過高 B.有關(guān)神經(jīng)興奮

C.垂體分泌的某種激素減少 D.血液中胰高血糖素濃度高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占30%.下列說法不正確的是( )

A.該基因不一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中為2:3

C.該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí)a部位都會(huì)被破壞

D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)和汗腺分泌增加B.環(huán)境溫度上升和立毛肌收縮
C.寒顫和腎上腺素分泌增加D.發(fā)熱和皮膚血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖.圖中乙酰膽堿和甘氨酸(Gly)為神經(jīng)遞質(zhì),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放
B.圖中a段表示靜息電位,b點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位
C.Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟,Na+離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
D.突觸間隙的Gly可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用,結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳的研究,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡).請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠交配,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的表現(xiàn)型均為:黃色 短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1.則該種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd;讓上述F1代中的灰色短尾雎雄鼠自由交配,則F2中灰色長(zhǎng)尾鼠占$\frac{1}{3}$.
(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3 的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá)).純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致約50%的個(gè)體死亡.分析可知:

細(xì)胞內(nèi)上述基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程.黃色鼠的基因型有4種;現(xiàn)有雄性黃色鼠①、②和雌性青色鼠③、④,研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:①×③→F1:黃色鼠:灰色鼠:青色鼠=1:1:1;
實(shí)驗(yàn)二:②×④→F1:黃色鼠:灰色鼠:青色鼠=0:1:3;
則①、④的基因型分別是aabb、AABb.若②、③雜交,請(qǐng)用遺傳圖解表示其產(chǎn)生子代的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2.請(qǐng)回答:

(1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循基因的自由組合(或基因的分離和自由組合)定律,請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)方案:用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交.
預(yù)測(cè)結(jié)果:雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:綠色、藍(lán)色、黃色、白色,比例約為1:1:1:1.
(2)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型,應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇多只白色雌性鸚鵡與其雜交:
①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;
②如后代綠色:藍(lán)色=1:1,其基因型為AABb;
③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為AaBB;
④如后代綠色:藍(lán)色:黃色:白色=1:1:1:1,其基因型為AaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某雌雄同株異花植物的花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物質(zhì)→黃色→紅色,A基因(位于2號(hào)染色體上),控制黃色;B基因(位置不明),控制紅色.用純種花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表甲組.
組別親本F1F2
黃花×白花紅花紅花:黃花:白花=9:3:4
白花×黃花紅花紅花:黃花:白花=3:1:4
(1)甲組親本的基因型分別為AAbb、aaBB.
(2)B基因和b基因在遺傳時(shí)循基因的分離定律.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推知B基因不是(選填“是”或“不是”)位于2號(hào)染色體上.
(3)研究人員推測(cè)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于F1中A基因所在的2號(hào)染色體部分缺失,導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死造成的.據(jù)此推測(cè),乙組F1產(chǎn)生的雄配子基因型為aB、ab兩種,雌配子基因型為AB、Ab、aB、ab四種.
(4)為檢測(cè)某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交,若正反交子代表現(xiàn)型及比例相同,則該紅花植株基因型為AABb或AABB.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

B.若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

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同步練習(xí)冊(cè)答案