【題目】某同學(xué)利用淀粉水解不同階段的產(chǎn)物與碘反應(yīng)呈現(xiàn)不同的顏色,從而定性觀察不同離子對唾液淀粉酶活性的影響(促進(jìn)或抑制)。實(shí)驗處理及結(jié)果記錄于下表。回答相關(guān)問題。

1

2

3

4

底物

5ml淀粉溶液

條件

37℃溫水浴

試劑

_______

2mlNa2S04溶液

________

2ml蒸餾水

2ml唾液淀粉酶

現(xiàn)象

淡棕色

淺藍(lán)色

深藍(lán)色

淺藍(lán)色

(1)唾液淀粉酶是由唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),參與該酶合成的無膜細(xì)胞器是________,分泌該酶的方式是____________。

(2)該實(shí)驗的結(jié)論是:氯離子對唾液淀粉酶活性有促進(jìn)作用,銅離子對唾液淀粉酶活性有抑制作用。請補(bǔ)充完善相關(guān)實(shí)驗處理,在表中的①、②處填上對應(yīng)的試劑(填“A”或“B”)。(A試劑:2mlCuS04溶液;B試劑:2mlNaCl溶液)

(3)本實(shí)驗中設(shè)置2號試管的目的是_____________________。

【答案】 核糖體 胞吐 B A 排除Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性的作用

【解析】試題分析:依據(jù)題意和實(shí)驗遵循的單一變量原則,準(zhǔn)確定位實(shí)驗?zāi)康模ㄌ骄坎煌x子對唾液淀粉酶活性的影響),再結(jié)合表中呈現(xiàn)的實(shí)驗處理及結(jié)果、題干中呈現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)論找出實(shí)驗變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),進(jìn)而圍繞問題情境對相關(guān)問題進(jìn)行解答并與分泌蛋白的合成與分泌過程建立聯(lián)系。

(1) 唾液淀粉酶是由唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白,參與該酶合成的無膜細(xì)胞器是核糖體,分泌蛋白是以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。

(2) 唾液淀粉酶能夠催化淀粉水解成還原糖。由表中信息可知:本實(shí)驗是利用淀粉遇碘液變藍(lán)的原理來檢測淀粉的剩余量,以此反映酶活性的高低。1號試管的結(jié)果呈現(xiàn)淡棕色(碘液的顏色),說明淀粉已經(jīng)完全被分解,再結(jié)合該實(shí)驗的結(jié)論“氯離子對唾液淀粉酶活性有促進(jìn)作用”可推知:表中的①處應(yīng)為B試劑:2mlNaCl溶液;3號試管的結(jié)果呈現(xiàn)深藍(lán)色,說明淀粉沒有被分解,再結(jié)合該實(shí)驗的結(jié)論“銅離子對唾液淀粉酶活性有抑制作用”可推知:表中的②處應(yīng)為A試劑:2mlCuS04溶液。

(3) 本實(shí)驗中設(shè)置2號試管的目的是:排除Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是一種危害極大的傳染病,由HIV(一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒)感染引起的。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

B. 艾滋病患者的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤

C. 感染HIV的機(jī)體無體液免疫應(yīng)答,不能通過抗體檢測來診斷

D. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總是表現(xiàn)出明顯的負(fù)相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時,測得其釋放的CO2和消粍的02之比為6:4,此時由葡萄糖分解形成的丙酮酸再進(jìn)行分解的場所是

A. 只能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B. 只能在線粒體中進(jìn)行

C. 既可在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

D. 在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是在線粒體中進(jìn)行的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中,某生物實(shí)驗小組嘗試對分解尿素的微生物進(jìn)行分離與計數(shù)。 請回答下列問題:

(1)分解尿素的微生物含有的酶是___________;配制培養(yǎng)基時應(yīng)以_____________作為唯一氮源。

(2)培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基pH會___________(填“升高降低”),可使指示劑變紅色。

(3)對尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是___________。

(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是________________;然后將1mL樣液稀釋10000倍,在3個平板上用涂布法分別涂布0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為39、42和45。據(jù)此可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為___________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,回答下列小題。

天宮二號和神州十一號載人飛行任務(wù)圓滿成功,首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員中期在軌駐留,并開展了一批體現(xiàn)國際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù),標(biāo)志著我國載人航天工程取得了新的重大進(jìn)展。天宮二號太空實(shí)驗涉及的空間生命科學(xué)研究很豐富,包括太空種菜、航天員食譜、生物在微重力條件下的生命活動等。

1太空種菜實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn),生菜在紅光照射下生長得好,在藍(lán)光照射下形態(tài)舒展。下列色素中與植物葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)無關(guān)的是

A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 類胡蘿卜素 D. 花青素

2科學(xué)家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號,利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進(jìn)行育種,這些變異

A. 是定向的 B. 對人類都有益

C. 為人工選擇提供原材料 D. 不能遺傳給后代

3擬南芥在天宮二號上完成種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)果的全部過程,此過程經(jīng)歷的時間與在地球上的接近。下列有關(guān)擬南芥生長發(fā)育的敘述中,不正確的是

A. 需從外界吸收水和無機(jī)鹽

B. 發(fā)生了細(xì)胞的分裂和分化

C. 發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂

D. 微重力條件抑制了生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是

A. 歐文頓在實(shí)驗的基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的

B. 流動鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容相同

C. 對細(xì)胞膜的研究是從細(xì)胞膜的生理功能——膜的通透性開始的

D. 人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗,證明了細(xì)胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1962年科學(xué)家用電子顯微鏡觀察玉米等植物葉綠體的超薄切片,發(fā)現(xiàn)葉綠體基質(zhì)中有20.5nm左右的細(xì)纖維存在,用DNA酶處理后細(xì)纖維消失。在肌細(xì)胞中由大量的線粒體組成的肌質(zhì)體中也有此種細(xì)纖維存在。以下相關(guān)分析錯誤的是

A. 葉綠體中的細(xì)纖維能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成

B. 大量的線粒體相互聯(lián)系構(gòu)成肌質(zhì)體與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

C. 此種細(xì)纖維可能與生物的性狀遺傳有關(guān),遵循孟德爾的遺傳定律

D. 肌質(zhì)體集中分布在肌細(xì)胞中需要ATP的區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法相符合的是

選項

科學(xué)發(fā)展

使用的技術(shù)或方法

A

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立

構(gòu)建概念模型

B

證明基因位于染色體上

類比推理法

C

證實(shí)DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

噬菌體培養(yǎng)技術(shù)

D

探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑

同位素標(biāo)記法

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對硝化細(xì)菌的敘述正確的是( )

含有核糖體不含葉綠體

含有DNARNA,且DNA位于染色體上

因為它是需氧型生物,所以含有線粒體

遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律

在遺傳中可能會發(fā)生基因突變

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤

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同步練習(xí)冊答案