下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是

A．①④ B．①② C．③④ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．腫瘤細(xì)胞與正常細(xì)胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng)．科學(xué)家研究從葡萄糖入手，希望能切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，達(dá)到將其“餓死”的目的．這里利用的原理不包括（　�。�
A．抑制癌細(xì)胞的分裂B．減少癌細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C．阻止癌細(xì)胞的增長(zhǎng)D．誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：
（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是①⑥（填序號(hào)），其中在植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是① （填序號(hào)）．
（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是③（填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（3）圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是⑦對(duì)物質(zhì)是全透性的，而③和⑫對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性．
（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場(chǎng)所依次是②⑩（填序號(hào)），提供能量的細(xì)胞器是⑪（填序號(hào)），過(guò)程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)膜面積的變化情況是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，高爾基體膜面積基本不變，細(xì)胞膜面積變大．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘蔗吃起來(lái)特別甜，甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A．蔗糖 B．脂質(zhì) C．麥芽糖 D．水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．用花生子葉進(jìn)行脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元

④一株蒲公英 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個(gè)湖泊

⑨一個(gè)池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆蟲(chóng)．

A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧
C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______。將色素分離的實(shí)驗(yàn)的原理是_________。

（2）觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原所用的最佳材料是________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為_(kāi)_______，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為_(kāi)_______，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出操作流程：____________。

（5）在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用分別是__________，___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．人體的免疫系統(tǒng)可以清除體內(nèi)的（　�。�
A．衰老細(xì)胞B．正常白細(xì)胞C．正常紅細(xì)胞D．畸變細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果對(duì)35S標(biāo)記的一組噬菌體（甲組）沒(méi)進(jìn)行攪拌，32P標(biāo)記的一組噬菌體（乙組）保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則會(huì)出現(xiàn)的異常結(jié)果分別為（　　）
A．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
B．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
C．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
D．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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