A、植物激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、在果樹掛果時,利用乙烯促進果實發(fā)育 |
C、植物激素直接參與細胞內(nèi)的各項生命活動 |
D、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、創(chuàng)立微觀的細胞學說 |
B、達爾文生物進化論 |
C、提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
D、孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、光照時,第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等 |
B、光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg |
C、該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃ |
D、光照時,第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不生長 | B、直立生長 |
C、向光彎曲生長 | D、背光彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素主要促進細胞伸長,從而引起植株增高 |
B、脫落酸抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 |
C、細胞分裂素主要促進細胞分裂 |
D、乙烯促進果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機的主要途徑 |
B、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞的細胞周期縮短 |
C、PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致其pH明顯下降 |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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