科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡(jiǎn)稱M 細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如下實(shí)臉:
組別 處理方式 檢測(cè)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對(duì)照組 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞
下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)證明M 細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
B、經(jīng)M 細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C、實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D、實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)組檢測(cè)結(jié)果可知,培養(yǎng)后的“部分淋巴細(xì)胞”是效應(yīng)T細(xì)胞,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知該類細(xì)胞具有裂解肺癌細(xì)胞和分泌淋巴因子的雙重能力,而“胸腺淋巴細(xì)胞”是T細(xì)胞,M淋巴細(xì)胞相當(dāng)于吞噬細(xì)胞起識(shí)別呈遞抗原作用.
解答: 解:A、實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,使之增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,故A正確;
B、據(jù)表格分析,M細(xì)胞刺激后部分T淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,殺傷肺癌細(xì)胞,故B正確;
C、T細(xì)胞受抗原刺激后,會(huì)產(chǎn)生淋巴因子,增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力,故C正確;
D、細(xì)胞免疫過程中不會(huì)產(chǎn)生免疫球蛋白──抗體,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題借“探究脾臟中某種淋巴細(xì)胞在免疫應(yīng)答中的作用”創(chuàng)設(shè)新情境,實(shí)際考查“人體的特異性免疫過程”的知識(shí)理解能力和對(duì)新情景(包括實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果)的信息獲取能力,屬于免疫部分的信息基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是缺碘與不缺碘的兩類人群中,血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況.
 分泌腺體  激素名稱  不缺碘人群激素含量  缺碘人群激素含量
 補(bǔ)碘前  補(bǔ)碘后
 甲狀腺  甲狀腺激素  正常  降低  正常
 垂體  正常  正常
(1)表中A是
 
,B應(yīng)
 
.甲狀腺激素對(duì)垂體分泌激素A起
 
作用.在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中,控制樞紐是
 

(2)長(zhǎng)期缺碘,成年人會(huì)表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象;②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象.現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是
 
;現(xiàn)象②說明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是
 
.通常,食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏癥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是( 。
A、腎上腺B、甲狀腺
C、胰島D、性腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C、激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)是顯性,控制眼色的基因在X染色體上.雙親中的一方為紅眼,另一方為白眼,雜交后F代中雌果蠅與親代雄果蠅眼色相同,雄果蠅眼色與親代雌果蠅相同,則親代雌果蠅、雄果蠅,F(xiàn)1代中雌果蠅、雄果蠅的基因型分別是( 。
A、XaXa、XAY、XAXa、XaY
B、XAXa、Xay、XAXa、XAY
C、XaXa、XaY、XAXA、XAY
D、XAXA、XAY、XaXa、XaY

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B、該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性
C、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列有關(guān)蛙胚胎發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
A、卵裂是指受精卵的分裂
B、第三次卵裂之后,胚胎細(xì)胞的大小開始出現(xiàn)差別
C、原腸腔的出現(xiàn)一定在囊胚腔形成之后
D、蛙的器官和系統(tǒng)一定在三胚層分化之后才能形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它一般都能分化出成體動(dòng)物
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu)是在囊胚期
C、早期囊胚經(jīng)酶處理得到的細(xì)胞能直接進(jìn)行胚胎移植
D、人工繁殖獲得試管動(dòng)物的主要技術(shù)包括核移植和胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)一個(gè)人過度緊張時(shí),會(huì)出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象,此時(shí)(  )
A、交感神經(jīng)的作用加強(qiáng),引起皮膚血管收縮
B、交感神經(jīng)的作用加強(qiáng),引起皮膚血管舒張
C、交感神經(jīng)的作用減弱,引起皮膚血管收縮
D、交感神經(jīng)的作用減弱,引起皮膚血管舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案