6．下列有關(guān)物種多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物種繁多使復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有更高的抵抗力穩(wěn)定性
B．生物多樣性程度越高，各類(lèi)生物的生存機(jī)會(huì)越多
C．生物多樣性程度越高，意外事件導(dǎo)致生物滅絕的幾率越大
D．生物種類(lèi)繁多，可以在有限的資源條件下，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力

分析 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)；生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；生物多樣性間接價(jià)值是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要的調(diào)節(jié)功能；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

解答 解：A、物種越多使食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)具有更高的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；
B、生物多樣性程度越高，生態(tài)系統(tǒng)越不易破壞，各類(lèi)生物的生存機(jī)會(huì)越多，B正確；
C、生物多樣性程度越高，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，意外事件導(dǎo)致生物滅絕的幾率越小，C錯(cuò)誤；
D、生物種類(lèi)繁多，可以充分利用資源和空間，故在有限的資源條件下，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性即生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．遺傳學(xué)是當(dāng)今生命科學(xué)中發(fā)展最快、最活躍的學(xué)科之一，是生物各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課，隨著科技的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在不斷地?cái)U(kuò)充、更新與深化．
（1）果蠅作為重要的模式生物經(jīng)常在遺傳實(shí)驗(yàn)中被采用，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中比較理想的實(shí)驗(yàn)材料，原因是
果蠅具有繁殖快、易飼養(yǎng)等特點(diǎn)（染色體數(shù)目少、突變性狀多）．
（2）若研究分離定律，應(yīng)優(yōu)先選用一對(duì)位于常染色體上的基因，如果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，在驗(yàn)證分離定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行測(cè)交/正反交實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證分離定律；若研究伴性遺傳，應(yīng)優(yōu)先選用一對(duì)位于X染色體上的基因，如果蠅的直剛毛（B）對(duì)焦剛毛（b）為顯性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)正反交子代表現(xiàn)型與性別有關(guān)，但又不都與母本完全相同，可初步斷定為伴性遺傳．
（3）對(duì)于分離定律、伴性遺傳的驗(yàn)證試驗(yàn)，用果蠅為材料單獨(dú)操作均要耗時(shí)1.5個(gè)月，共需3個(gè)月，為精簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)用時(shí)，提高實(shí)驗(yàn)效率，兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)可合并成一組，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方案用純合殘翅焦剛毛與純合長(zhǎng)翅直剛毛雄蠅正反交，觀察子一代和子二代表現(xiàn)型及比例，即可驗(yàn)證分離定律和伴性遺傳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．對(duì)普通小麥和某耐旱小麥品種進(jìn)行干旱脅迫實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)期間平均溫度白天保持在20℃，夜間保持在8℃，在同一適宜光照強(qiáng)度下每天光照15小時(shí)．在干旱處理后第10天測(cè)定相關(guān)變量，結(jié)果如下表，回答下列問(wèn)題：
品種處理植株干重
（g/株）		葉綠素含量
（mg•cm）		葉面積
（cm2/株）		凈光合速率
（μ•mol•10-2•S-1）
普通小麥對(duì)照0.682211017
干旱0.45265724
耐寒小麥對(duì)照0.76278322
干旱0.69276723
（1）小麥光合作用色素位于葉綠體中類(lèi)囊體薄膜 （填結(jié)構(gòu)名稱）上，四種光合色素都主要吸收的光是藍(lán)紫光，水參與光反應(yīng)后的產(chǎn)物是O2和[H]．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，普通小麥通過(guò)提高葉綠素含量和凈光合速率來(lái)適應(yīng)干旱環(huán)境．
（3）表中數(shù)據(jù)顯示，干旱主要通過(guò)影響葉面積，從而影響耐旱小麥的生長(zhǎng)．請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)說(shuō)明干旱是否有利于耐旱小麥的生長(zhǎng)？否，耐旱小麥在干旱環(huán)境下植株干重降低．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A．組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

B．有機(jī)物中的糖類(lèi)、脂質(zhì)、核酸的元素組成中含有S

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H全部來(lái)自氨基

D．激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng)，但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉組成．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a、b、c（填字母）．
（2）圖3中，表示興奮部位的是h（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果，其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手．這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受大腦皮層（高級(jí)神經(jīng)中樞）控制．
（5）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程），據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的AB區(qū)段的電位．若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？向左（向左/向右/不變）．
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段的變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在培養(yǎng)真細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，“溫度”的控制合理的是（　�。�
A．必須在37℃下才能獲得單菌落B．可在28℃下培養(yǎng)
C．倒平板時(shí)應(yīng)該讓溫度降到40℃D．對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí)應(yīng)該是121℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為T(mén)i質(zhì)粒簡(jiǎn)圖．已知目的基因在兩側(cè)分別有1個(gè)BamHⅠ和1個(gè)HindⅢ識(shí)別序列，而中間有1個(gè)EcoRⅠ的
識(shí)別序列．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．構(gòu)建重組質(zhì)粒應(yīng)選擇BamHⅠ和HindⅢ，絕對(duì)不能選擇EcoRⅠ
B．在切割后的質(zhì)粒與目的基因連接時(shí)會(huì)產(chǎn)生4個(gè)水分子
C．把切割后的質(zhì)粒與目的基因混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生4種不同連接方式的質(zhì)粒
D．一般地，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率僅為10-7左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和生長(zhǎng)激素B．胃蛋白酶和胰島素
C．脂肪酸和磷脂D．腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．C原子數(shù)目減少9個(gè)B．H原子數(shù)目減少了14個(gè)
C．肽鍵數(shù)目減少6個(gè)D．氨基和羧基分別增加4個(gè)

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