A. | 葡萄糖、淀粉 | B. | 葡萄糖、核糖 | C. | 糖原、脫氧核糖 | D. | 麥芽糖、果糖 |
分析 動(dòng)植物細(xì)胞中共有的單糖是葡萄糖、核糖脫氧核糖;植物細(xì)胞特有的單糖是果糖,動(dòng)物細(xì)胞特有的單糖是半乳糖;植物細(xì)胞特有的二糖是蔗糖和麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖是乳糖;植物細(xì)胞特有的多糖是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖是糖原.
解答 解:A、淀粉是植物細(xì)胞特有的糖,動(dòng)物細(xì)胞不含有,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖、核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖,B正確;
C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖,植物物細(xì)胞不含有,C錯(cuò)誤;
D、麥芽糖和果糖是植物細(xì)胞特有的糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和分布,對(duì)于不同糖類(lèi)在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布的比較記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 66% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用無(wú)關(guān) | |
B. | 植物的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性 | |
C. | 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 脫落酸能夠解除種子的休眠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 | |
B. | 動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是細(xì)胞的全能性 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要用到胰蛋白酶 | |
D. | 以動(dòng)、植物組織為材料進(jìn)行培養(yǎng),需要用到纖維素酶、果膠酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn) | |
B. | 若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn) | |
C. | 若2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn) | |
D. | 若2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)遺傳病種類(lèi)較多,發(fā)病率高.下列選項(xiàng)中,屬于染色體異常遺傳病的是( )
A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥
C.21三體綜合癥 D.多指癥
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