A. | 乙烯與生長素的調(diào)節(jié)作用無關(guān) | |
B. | 植物的激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性 | |
C. | 生長素能促進果實的發(fā)育 | |
D. | 脫落酸能夠解除種子的休眠 |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、乙烯與生長素的調(diào)節(jié)有關(guān),乙烯含量升高能抑制生長素促進生長的作用,A錯誤;
B、生長素的作用特點是具有兩重性,其他植物激素沒有這個特點,B錯誤;
C、生長素能促進果實的發(fā)育,C正確;
D、赤霉素能解除種子的休眠,D錯誤.
故選:C.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查植物激素的作用,要求考生識記植物激素的種類、產(chǎn)生部位及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,abcd各代表激素.有關(guān)敘述不正確的是( )
A.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系
B.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c分泌均會增加
C.大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強
D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原都是外來異物 | |
B. | 溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線 | |
C. | 吞噬細胞可參與特異性免疫 | |
D. | HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 精子不具有細胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | 一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)中的一個結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌性激素是由氨基酸組成的,可促進卵巢的發(fā)育和卵細胞的成熟 | |
B. | 胰島素可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖降低 | |
C. | 甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對全身細胞都起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個受精卵分裂成兩個獨立的個體 | B. | 一個卵細胞和兩個精子受精 | ||
C. | 兩個卵細胞和一個精子受精 | D. | 兩個卵細胞分別和兩個精子受精 |
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