【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

C.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都是以局部電流為前導(dǎo)

D.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析:1、激素和酶都有高效性,但激素必須在細(xì)胞條件下才能發(fā)揮作用.

2、激素和抗體都具有特異性,但抗體是和抗原結(jié)合的,抗原不一定是細(xì)胞.

4、血液中未參與免疫反應(yīng)的還有未致敏的B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞,即沒(méi)有受到抗原刺激的B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞,記憶細(xì)胞只是未參與免疫反應(yīng)淋巴細(xì)胞的一部分.

4、神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是興奮去和未興奮去以局部電流的方式進(jìn)行傳遞的.

解:A、激素和酶都具有高效性,酶在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用,激素只能作用于靶細(xì)胞或靶器官,A錯(cuò)誤;

B、激素和抗體都具有特異性,激素只能作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官,抗體能夠和被人體識(shí)別為抗原的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)合,B錯(cuò)誤;

D、興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,C正確;

D、血液中未參與免疫反應(yīng)的還有未致敏的B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞,即沒(méi)有受到抗原刺激的B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞,記憶細(xì)胞只是未參與免疫反應(yīng)淋巴細(xì)胞的一部分,D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物莖向光生長(zhǎng)的主要原理是( )

A.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快

B.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快

C.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快

D.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉麥芽糖葡萄糖糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化.下面的相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖

B. 淀粉和糖原都屬于多糖

C. 此生物一定是植物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

D. 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟呛铣商窃?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】相思樹(shù)巨大中空的尖刺,為螞蟻提供筑巢場(chǎng)所,樹(shù)身的蜜汁是螞蟻的美食.共生螞蟻保護(hù)相思樹(shù)的葉片免受昆蟲的侵襲,寄生螞蟻雖然也受益于相思樹(shù)的服務(wù),但卻沒(méi)有任何回報(bào).將有共生螞蟻或寄生螞蟻居住的相思樹(shù)葉與螞蟻已經(jīng)遠(yuǎn)離的樹(shù)葉進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)有寄生螞蟻居住的相思樹(shù)葉,比有共生螞蟻居住的葉片,更易于被病原微生物損傷.據(jù)此能夠推斷出的是( )

A.兩種螞蟻與相思樹(shù)之間均為共生關(guān)系

B.共生螞蟻增強(qiáng)了相思樹(shù)的“免疫”能力

C.寄生螞蟻攜帶了更多的病原微生物

D.共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長(zhǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 從H1N1H7N9,新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn),威脅著人類健康。下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是

A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA

B. 新型禽流感病毒可用自己的酶轉(zhuǎn)錄翻譯出蛋白質(zhì)

C. 病毒增殖時(shí),利用宿主的原料、能量、核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

D. 患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土家族有在稻田養(yǎng)鯉魚的傳統(tǒng).研究人員6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)200條小鯉魚(雜食性),稻田水深8﹣10cm.對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同.所有處理設(shè)置3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下(要求分析有利和不利因素):

(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,可能原因是:

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的速率.

(5)稻田養(yǎng)鯉魚有利水稻增產(chǎn),分析可能的原因:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)13種地雀,分別分布于不同的小島上,下列用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋正確的是

A兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

B食物和棲息條件不同,自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用相同

C若同一種地雀來(lái)到13個(gè)不同的島嶼后,形成13個(gè)個(gè)體數(shù)量不多的初始種群,它們的基因頻率是相同的

D不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異,同一物種的地雀很快進(jìn)化成不同的物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

B細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

C有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體

DDNA和RNA都可以自由出入核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是( )

A. 都要用到顯微鏡

B. 都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

C. 提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

D. 都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案