在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中,如果食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,則一只鷹的生活空間至少是   ( 。
A、5×103m2
B、5×104m2
C、53m2
D、54m2
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:因?yàn)橄噜弮蓚(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)按20%傳遞時(shí),能量損失最少,即所要面積最小,傳遞效率是10-20% 當(dāng)按20%傳時(shí),能量損失最少,即所要面積最小,據(jù)此作答.
解答: 解:相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)按20%傳遞時(shí),能量損失最少,即所要面積最小,食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,故一只鷹的生活空間至少是5÷20%÷20%÷20%=54m2
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,在生產(chǎn)者固定能量一定的情況下,按能量傳遞效率20%來(lái)算,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量最多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、真核細(xì)胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連
B、核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C、原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯
D、細(xì)胞周期中核膜解體于分裂前期,重建于分裂末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物體外受精的主要步驟(  )
A、卵母細(xì)胞的采集B、獲取精子
C、受精D、胚胎分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C的途徑表示
 
育種方式,此育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
.這兩種育種方式的原理分別是
 
 
.B表示
 
過(guò)程,C過(guò)程的方法是
 

(2)E方法是
 
育種方式,所用的原理是
 

(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是
 

(4)由G→J過(guò)程表示
 
育種,其原理是
 
,在此過(guò)程中需要的酶有
 
、
 
. 常用的運(yùn)載工具有
 
、噬菌體,動(dòng)植物病毒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:1952年,某城市霧大無(wú)風(fēng),家庭和工廠的煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣中SO2的含量高達(dá)3.8mg,煙塵達(dá)4.5mg,居民健康普遍受到危害,4天之內(nèi)死亡約4000人.請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚類死亡,這與此種類型大氣污染能形成
 
有關(guān).
(2)大氣中SO2將直接危害陸生高等植物的
 
組織.
(3)要防止類似悲劇的出現(xiàn),應(yīng)采取的措施是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞需氧呼吸過(guò)程中,氧氣的作用是( 。
A、直接氧化體內(nèi)有機(jī)物
B、使丙酮酸氧化分解生成CO2
C、第二階段與氫結(jié)合形成水
D、在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅為XY型性別決定的生物,現(xiàn)選用果蠅的某些相對(duì)性狀做雜交實(shí)驗(yàn),以確定相關(guān)基因是位于常染色體上還是X染色體上.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,若F1代無(wú)論雌雄都是紅眼,說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上
B、灰身雌蠅和黑身雄蠅雜交,若F1代無(wú)論雌雄都是灰身,說(shuō)明相關(guān)基因在X染色體上
C、圓眼雌蠅與棒眼雄蠅雜交,若F1代無(wú)論雌雄都是圓眼,說(shuō)明相關(guān)基因在X染色體上
D、殘翅雌蠅與長(zhǎng)翅雄蠅雜交,若F1代無(wú)論雌雄都是長(zhǎng)翅,說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ5不攜帶致病基因.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該遺傳病的致病基因根本來(lái)源是基因重組
B、Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同
C、Ⅱ2與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患病概率為
1
2
D、Ⅱ1與一正常男性結(jié)婚,所生女孩都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B、該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
C、乙和丙在組成成分上相差不大
D、組成乙的蛋白質(zhì)包括組蛋白和非組蛋白

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