如圖是有關(guān)生物的生理過程的描述,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖1中光照強度為B時,光合作用強度與呼吸作用強度相等
B、圖2中氧氣濃度為B點對應(yīng)值時,植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸
C、圖3中A曲線表示胃蛋白酶;B曲線表示胰蛋白酶
D、圖4中A曲線表示變溫動物;B曲線表示恒溫動物
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,酶的特性,細(xì)胞呼吸的過程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析圖1中A點表示只進(jìn)行呼吸作用,B點呼吸作用與光合作用速率相等,此時的凈光合速率為零,C點以后光合作用達(dá)到最大值;圖2中A點只有無氧呼吸,B點無氧呼吸和有氧呼吸都很低,BC表示有氧呼吸越來越強;圖3中不同的酶最適宜PH不同,因為酶的催化需要適宜的pH值,在最適條件下,酶的催化活性最高,過酸或過堿,都會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變永久性的失活;圖4中寒冷條件下,甲狀腺激素的分泌量升高,促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝的進(jìn)行,增加產(chǎn)熱,維持體溫的恒定.
解答: 解:A、光照強度為B時,細(xì)胞吸收二氧化碳的量為0,說明B點凈光合速率為零,即呼吸作用與光合作用速率相等,A正確;
B、圖2中氧氣濃度為B點對應(yīng)值時,植物既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸,只是兩者的強度都較低,是保存水果和蔬菜的最佳氧氣濃度,B錯誤;
C、胃蛋白酶的最適pH值是強酸性(2.0左右),收益曲線A可以表示胃蛋白酶,胰蛋白酶的最適宜PH值是偏堿性的,可以用曲線B表示,C正確;
D、圖4中A曲線表示變溫動物,隨著溫度的降低其體溫也下降,則消耗的氧氣減少;B曲線表示恒溫動物寒冷條件下,甲狀腺激素的分泌量升高,促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝的進(jìn)行,增加產(chǎn)熱,維持體溫的恒定,D正確.
故選:B.
點評:本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、酶的特性、細(xì)胞呼吸、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)促腎上腺皮質(zhì)激素是由
 
分泌并作用于腎上腺;物質(zhì)②是由神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①,物質(zhì)②的名稱是
 

(2)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于神經(jīng)細(xì)胞,在此發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換方式是
 

(3)若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,該病毒在體液中被
 
細(xì)胞產(chǎn)生的
 
清除.如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi),則需經(jīng)歷
 
免疫過程清除.
(4)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,則可用于治療
 

A.紅斑狼瘡  B.過敏性鼻炎    C.艾滋病     D.移植器官的排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題:
(1)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒.果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用
 
來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色為
 

(2)花藥離體培養(yǎng)時,選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是
 
.花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中
 

(3)胡蘿卜的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是
 
,在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加
 
.培養(yǎng)基滅菌的常用方法為
 
.愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的界定,目前有兩種意見,一種認(rèn)為,細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)以膜跟細(xì)胞質(zhì)隔離的相對獨立的結(jié)構(gòu).根據(jù)這種界定,下列哪種結(jié)構(gòu)不能稱為細(xì)胞器(  )
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的一項是( 。
A、參與體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)
B、感受滲透壓變化
C、合成抗利尿激素
D、分泌促胰島素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”.下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( 。
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在葉綠體中,ATP的運動方向由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的類囊體結(jié)構(gòu)薄膜
③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物
⑤ATP是主要的貯能物質(zhì)
⑥螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時提供的.
A、①④B、①②④③
C、⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBB的一個卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生了一個基因型為aB的極體.則同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型可能是( 。
A、aBB、Ab
C、aB或AbD、aB或AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時,如果將低倍鏡換成高倍鏡,看到的情況是( 。
A、細(xì)胞數(shù)目多,視野大而亮
B、細(xì)胞數(shù)目少,視野小而暗
C、細(xì)胞數(shù)目多,視野大而暗
D、細(xì)胞數(shù)目少,視野小而亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

高原動物研究所的科學(xué)家,近幾年來跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律.他們的研究課題屬于( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)水平B、個體水平
C、群落水平D、種群水平

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