2．正常的減數(shù)分裂和受精作用能導(dǎo)致后代具有更大的變異性，有其一定的原因．下列關(guān)于這些原因的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．后代具有雙親的遺傳物質(zhì)
B．同源染色體中的父方和母方的非姐妹染色單體間互換了片段
C．非同源染色體間進(jìn)行了自由組合
D．染色體數(shù)目變化與DNA含量變化相一致

分析 1、基因重組的類(lèi)型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
2、受精作用是指精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程．減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的．

解答 解：A、受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，因此后代具有雙親的遺傳物質(zhì)，A正確；
B、同源染色體中的父方和母方的非姐妹染色單體間互換了片段導(dǎo)致基因重組，這會(huì)使后代具有更大的變異性，B正確；
C、非同源染色體間進(jìn)行了自由組合，這會(huì)使后代具有更大的變異性，C正確；
D、染色體數(shù)目變化與DNA含量變化不一致，如DNA含量在分裂間期加倍，而染色體數(shù)目是在后期才加倍的，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化規(guī)律，尤其基因重組的兩種類(lèi)型；識(shí)記受精作用的過(guò)程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．過(guò)程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B．乙表示組織液，丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生存的環(huán)境可以是甲和乙
D．丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列
B．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于染色體上
C．一條染色體上只有一個(gè)基因
D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因通過(guò)顯微注射法（方法）注入羊的受精卵中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
（2）基因工程技術(shù)中獲得目的基因后，利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
（3）圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MestI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒沒(méi)有限制酶MestI的酶切位點(diǎn)．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)．試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用1酶處理質(zhì)粒；然后用5處理質(zhì)粒，使被切開(kāi)的質(zhì)粒末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用4 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn)，它可被2識(shí)別．（供選答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．RNA聚合酶能以一條DNA鏈或RNA為模板催化RNA的合成，因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)遺傳信息轉(zhuǎn)錄與RNA有關(guān)，所以也稱(chēng)轉(zhuǎn)錄酶．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．RNA聚合酶催化RNA合成期間，一定有腺嘌呤與胸腺嘧啶的配對(duì)現(xiàn)象
B．DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA雙鏈都要先解旋，前者需要到解旋酶
C．轉(zhuǎn)錄過(guò)程消耗的原料是核糖核苷酸，而逆轉(zhuǎn)錄消耗脫氧核苷酸
D．肌細(xì)胞內(nèi)有蛋白質(zhì)的更新，其細(xì)胞核內(nèi)應(yīng)存在有活性的DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致
B．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為
C．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因
D．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與所有脫氧核糖直接相連的均是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，甲是某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解，乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，丙是某雄性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞圖解．請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中的“2”所示的一個(gè)細(xì)胞有4條染色單體，“3”所示的一個(gè)細(xì)胞有0對(duì)同源染色體．
（2）甲圖中的“2”所示的四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段．
（3）乙圖中的線段B代表甲圖中的2初級(jí)精母細(xì)胞，乙圖中的線段A到線段B的原因是DNA復(fù)制．
（4）乙圖中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2：1或1：1，線段D所示細(xì)胞中，染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為0：n．
（5）丙圖細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，能自由組合的染色體是①③和②④或①④和②③（填數(shù)字編號(hào)，答出一組即可）；丙圖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的精細(xì)胞中的染色體數(shù)為2，精細(xì)胞再經(jīng)過(guò)變形過(guò)程形成精子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示抗維生素D佝僂病的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B．果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA，都是異養(yǎng)型生物

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