A. | 尿激酶 | B. | 卵清蛋白 | C. | 甲肝抗體 | D. | 雌性激素 |
分析 基因能夠通過控制蛋白質(zhì)合來控制生物的性狀,基因控制蛋白質(zhì)合成需經(jīng)歷轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程.
解答 解:A、尿激酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由基因控制合成的,A正確;
B、卵清蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由基因控制合成的,B正確;
C、甲肝抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由基因控制合成的,C正確;
D、雌性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇,不是蛋白質(zhì),所以不是由基因控制合成的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì),識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州六廣雅執(zhí)信中學(xué)等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會(huì)凝固,結(jié)果如下表,根據(jù)以下姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,表述不正確的是
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15 min后仍 未有凝固跡象 | 14 min內(nèi) 完全凝固 | 1 min內(nèi) 完全凝固 | 1 min內(nèi) 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固跡象 |
注:用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.60℃和80℃不一定是酶最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可確定最適溫度
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2 02酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化,若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是 ( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.H202量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
D.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,不可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料
C.若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4條多肽
鏈和5個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比原50肽多了144
B.如果得到的某條多肽鏈有2個(gè)氨基,則有一個(gè)氨基在R基上
C.如果將得到的5個(gè)氨基酸合成一條肽鏈,則有4種不同的氨基酸序列
D.如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈,則會(huì)脫去3個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中X與Y分別是下丘腦和垂體 | |
B. | 圖中a是促甲狀腺激素 | |
C. | 在寒冷時(shí)甲狀腺激素的含量會(huì)增加 | |
D. | 血中甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 | |
C. | 能量只能在食物鏈中流動(dòng) | |
D. | 能量金字塔和生物數(shù)量金字塔均可倒置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥⑧ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊中的全部魚群 | B. | 一個(gè)湖泊中的全部念珠藻 | ||
C. | 校園中的全部楊樹 | D. | 培養(yǎng)瓶中的全部野生型果蠅 |
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