A、設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn) |
B、大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分 |
C、大量進(jìn)行野外采集,獲取藥用成分 |
D、利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、最早發(fā)現(xiàn)的植物激素是赤霉素 |
B、化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
C、可由產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位 |
D、植物激素都與植物的向光性有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是高爾基體、線粒體 |
B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可獲得無病毒積累的品種 |
C、單倍體育種和多倍體育種過程都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物間的不親和障礙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素 | B、細(xì)胞分裂素 |
C、赤霉素 | D、脫落酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1對等位基因雜合、6對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
| ||
B、2對等位基因雜合、5對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
| ||
C、5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
| ||
D、7對等位基因純合子出現(xiàn)的概率與7對等位基因雜合子出現(xiàn)的概率相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com