A. | 溶酶體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
分析 溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.
核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機器”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?br />線粒體:是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
解答 解:溶酶體中儲存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細胞器.動物體剛死時溶酶體不破裂,一段時間后其中的酶會隨其破裂而溢出,起到消化作用.溶酶體內(nèi)含有蛋白酶酶原,能在細胞死亡后激活成為蛋白酶,催化肌細胞間的膠原蛋白水解,使肌肉變得松軟,烹調(diào)后更加鮮嫩.從而使肉類變得更容易煮,更容易消化.
故選:A.
點評 本題考查細胞器中其他器官的主要功能,要求考生識記各細胞器的功能,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性越強則恢復力穩(wěn)定性越強 | |
B. | 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
C. | 棄耕后的牧草地形成灌木林,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
D. | 一般來說,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,抵抗干擾的能力就越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓 | B. | 下丘腦 | C. | 腦 | D. | 小腦 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過程中( )
A.演替過程屬于初生演替 B.群落的結(jié)構(gòu)逐漸復雜化
C.群落優(yōu)勢種無明顯變化 D.森林形成后苔蘚會消失
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃光和藍紫光 | B. | 紅光和藍紫光 | C. | 紅光和綠光 | D. | 藍紫光和綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只發(fā)生在細胞的線粒體中 | |
B. | 過程①的CO2中的O來自C6H12O6和O2 | |
C. | 過程②與過程①完全不同 | |
D. | 人體內(nèi)葡萄糖的最終來源是植物的光合作用 |
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