3.中心法則揭示了生物遺傳的信息傳遞規(guī)律,如圖1表示在中心法則,圖2表示某DNA雙鏈的片段和由它控制合成一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG),請根據(jù)下面回答相關(guān)問題:

(1)圖1中,①過程中主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期時期,④過程中需要以4種游離的脫氧核苷酸為原料合成DNA,該過程稱為逆轉(zhuǎn)錄;
(2)不同抗生素抗菌機(jī)理不同,紅霉素能與核糖體結(jié)合而抑制細(xì)菌的③過程(數(shù)字序號).
(3)一般地說,健康的人體細(xì)胞可發(fā)生①②③過程(填數(shù)字序號).
(4)分析圖2可知,轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)菆D中乙鏈(甲鏈/乙鏈),若轉(zhuǎn)錄過程中某個堿基配對發(fā)生了差錯,則翻譯后的多肽鏈?zhǔn)欠褚欢ǜ淖儯坎灰欢ǎ?

分析 1、分析題圖可知,①是DNA分子的復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯過程,④是逆轉(zhuǎn)錄,⑤是RNA復(fù)制過程.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG).基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程.

解答 解:(1)①過程表示DNA的自我復(fù)制,主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期時期;④過程表示逆轉(zhuǎn)錄過程,需要以四種游離的脫氧核苷酸為原料合成DNA.
(2)由題意知,這些抗生素有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成,有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合,翻譯過程離不開核糖體及tRNA和mRNA結(jié)合,因此這些抗生素均阻斷了翻譯過程,即圖中的③.
(3)一般地說,健康的人體細(xì)胞可發(fā)生①②③過程,④和⑤過程發(fā)生在RNA病毒侵染宿主細(xì)胞時.
(4)根據(jù)甲硫氨酸的密碼子是AUG可知圖中乙鏈為模板鏈.若轉(zhuǎn)錄過程中某個堿基配對發(fā)生了差錯,由于密碼子的簡并性,因此翻譯后的多肽鏈不一定改變.
故答案為:
(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期   四種游離的脫氧核苷酸    逆轉(zhuǎn)錄
(2)③
(3)①②③
(4)乙鏈     不一定

點評 本題旨在考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息的能力.理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
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(1)基因型為AaBb個體的表現(xiàn)型為紫花,該個體自交后代的表現(xiàn)型及比例為紫花:藍(lán)花:白花=12:3:1
(2)將基因型為AAbbee的紫色頂生植株與某白花頂生植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型及比例為紫花頂生:白花頂生=3:1
(3)紫花腋生個體的基因型最多有12種.
(4)為探究E、e基因和A、a基因是否位于一對同源染色體上,某課題小組進(jìn)行了如下實驗,請完善實驗過程.(不考慮交叉互換)
實驗過程:選擇基因型為AabbEe的個體自交,觀察后代的表現(xiàn)型(及比例)
結(jié)果及結(jié)論:
①若后代出現(xiàn)紫花腋生:紫花頂生:白花腋生:白花頂生=9:3:3:1,則E、e基因與A、a基因不在一對同源
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②若后代出現(xiàn)紫花腋生:白花頂生=3:1(或出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型),則E、e基因與A、a基因在一對
同源染色體上;
③若后代出現(xiàn)紫花頂生:紫花腋生:白花腋生=1:2:1,則E、e基因與A、a基因在一對同源染色體上.

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