甲將煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C、D、E、F六種化合物,乙將噬菌體遺傳物質(zhì)徹底水解后得到B、C、D、E、G、H六種物質(zhì).那么A、F、G、H代表的物質(zhì)分別是指( 。
A、核糖、腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、脫氧核糖
B、核糖、尿嘧啶、脫氧核糖、胸腺嘧啶
C、脫氧核糖、核糖、尿嘧啶、胸腺嘧啶
D、脫氧核糖、胸腺嘧啶、核糖、尿嘧啶
考點(diǎn):核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同
專題:
分析:本題是DNA與RNA在組成成分上異同點(diǎn),DNA與RNA在組成上的相同點(diǎn)是①磷酸相同,②堿基A、G、C,DNA與RNA在組成上的不相同點(diǎn)是①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖,②堿基不同,DNA中有堿基T,無(wú)堿基U,RNA中有堿基U,無(wú)堿基T.
解答: 解:由題意可知,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和A、G、C、U4種堿基,噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和A、G、C、T4種堿基堿基;故兩者徹底水解產(chǎn)物中不同的為RNA含有核糖和堿基U,DNA含有脫氧核糖和堿基T,故A、F為核糖、尿嘧啶,G、H為脫氧核糖、胸腺嘧啶.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)煙草花葉病毒和噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)、基本單位及DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)的應(yīng)用,解析時(shí)要對(duì)DNA與RNA的化學(xué)組成的異同點(diǎn)進(jìn)行徹底分析比較結(jié)合題干信息進(jìn)行解答,D選項(xiàng)往往因?yàn)楹雎灶}干信息而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有原核細(xì)胞都具有(  )
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
B、細(xì)胞壁和細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
D、色素和DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、所有酶都含有四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、酶的基本組成單位都是氨基酸
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH
 
+
4
、PO
 
3-
4
和CO2外,還必需的大量元素有( 。
A、C、H、O、N
B、K、Ca、Mg、Fe
C、Mn、Mo、Cu、Zn
D、K、Ca、Mg、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
B、豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有5種核苷酸
C、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D、DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)有脫氧核糖、磷酸、含氮堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有五種果蠅,都是純種,其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表.第二到第五種果蠅的性狀都有隱性,且都由野生型(正常身、灰身、長(zhǎng)翅、紅眼)突變而來(lái).
親本序號(hào)12345
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
性狀野生型:均顯性性狀殘翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性狀均為純合顯性性狀
(1)用翅的性狀做基因分離定律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),可以選擇的兩個(gè)親本的表現(xiàn)型和基因型是
 
.其F2表現(xiàn)型為
 
時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離定律.
(2)要研究是否符合基因自由組合定律,可用的親本組合有
 
個(gè)(不考慮性別互換).
(3)只作一代雜交試驗(yàn)就可驗(yàn)證是伴性遺傳,可選用的親本之一是5號(hào)和
 
號(hào),相關(guān)的表現(xiàn)型依次是
 
.若F1表現(xiàn)型為
 
時(shí),可驗(yàn)證題意.否則,說(shuō)明相關(guān)基因在染色體上.
(4)只經(jīng)過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)就可獲得HhXAXa個(gè)體的親本及基因型是
 
(寫(xiě)不全不計(jì)分).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNA
B、RNA
C、RNA和 DNA
D、RNA 或DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A,D兩處的作用性質(zhì).
A.
 
D.
 

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受
 
分泌的E
 
激素和
 
分泌的F
 
的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.
(3)如果甲狀腺激素的合成量過(guò)多時(shí),激素F含量的變化趨勢(shì)是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)甲狀腺激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是
 
,它也是
 
調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是( 。
A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案