在番茄幼苗的培養(yǎng)液中，除了必需的微量元素、NH
 
+
4
、PO
 
3-
4
和CO2外，還必需的大量元素有（　　）
A、C、H、O、N
B、K、Ca、Mg、Fe
C、Mn、Mo、Cu、Zn
D、K、Ca、Mg、S
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：組成細(xì)胞化學(xué)元素分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．
解答： 解：A、H、O、N、C在題干中已經(jīng)給出，A錯(cuò)誤；
B、Fe屬于微量元素，不是大量元素，B錯(cuò)誤；
C、Mn、Mo、Cu、Zn都是微量元素，C錯(cuò)誤；
D、K、Ca、Mg、S屬于大量元素，且題干中沒(méi)有給出，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題解題的思路是先判斷選項(xiàng)中哪些都是大量元素，然后分析題干中給出了哪些大量元素，沒(méi)有給出的大量元素是什么，然后進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（序號(hào)與名稱全對(duì)才給分）
（1）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）假設(shè)A圖是人的某種細(xì)胞，若用放射性同位素標(biāo)記T（胸腺嘧啶），一段時(shí)間后，圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核和[
 
]
 
．
（4）如果B圖為玉米根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
．
（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是（　　）
A、動(dòng)物體內(nèi)的生長(zhǎng)激素與植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素化學(xué)成分相同，都能促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)
B、甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加，因此都具有降血糖的作用
C、人體內(nèi)血糖升高形成刺激，將導(dǎo)致胰島素含量的相對(duì)升高
D、當(dāng)抗原再次人侵時(shí)，人體內(nèi)的記憶細(xì)胞大量增殖，能在很短的時(shí)間內(nèi)消滅抗原，另一方面也可能會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥鱗片葉表皮放在0.45mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0.35mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大的趨勢(shì)；放在0.40mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生變化，這表明（　　）
A、細(xì)胞已經(jīng)死亡
B、蔗糖分子可以自由進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞液濃度與0.40mol/L蔗糖溶液濃度相當(dāng)
D、細(xì)胞質(zhì)壁分離后能自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核膜，視網(wǎng)膜等生物體內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C、細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，生物膜為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，能量交換和信息傳遞過(guò)程中起決定性作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年6月24日，我國(guó)自主研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?020米的深海，在這里發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的生物．在這些生物體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（　�。�
A、C和OB、O和C
C、C和ND、O和H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲將煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C、D、E、F六種化合物，乙將噬菌體遺傳物質(zhì)徹底水解后得到B、C、D、E、G、H六種物質(zhì)．那么A、F、G、H代表的物質(zhì)分別是指（　�。�
A、核糖、腺嘌呤、鳥嘌呤、脫氧核糖
B、核糖、尿嘧啶、脫氧核糖、胸腺嘧啶
C、脫氧核糖、核糖、尿嘧啶、胸腺嘧啶
D、脫氧核糖、胸腺嘧啶、核糖、尿嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們奠定了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)．在此過(guò)程中，由于哪位科學(xué)家的努力，使人類第一次觀察到了細(xì)胞（　�。�
A、虎克--英國(guó)科學(xué)家
B、施旺--德國(guó)動(dòng)物學(xué)家
C、施萊登--德國(guó)植物學(xué)家
D、魏爾肖--德國(guó)病理學(xué)家

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、夏天中午當(dāng)人進(jìn)入15℃的空調(diào)房時(shí)，其產(chǎn)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于散熱量
B、下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素
C、寒冷刺激人體冷覺(jué)感受器時(shí)，此時(shí)的效應(yīng)器有皮膚毛細(xì)血管、骨骼肌、腎上腺
D、寒冷刺激人體溫覺(jué)感受器時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素

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