Question

16．如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線中，b點(diǎn)處細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的特點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)和b點(diǎn)分別向上和左移動(dòng)．
（3）c點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量較少（填“較多”、“較少”或“不變”）．
（4）圖乙裝置中，把盛水玻璃柱隔在燈與試管之間，能夠吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響．若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O₂減少；②水中CO₂的含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O₂減少．

Answer 1

分析 分析圖解：圖甲中，a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，因此a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值可表示呼吸速率；b點(diǎn)時(shí)，二氧化碳的凈吸收量為0，表明此時(shí)光合速率等于呼吸速率；c點(diǎn)時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)．
乙圖裝置中，試管與玻璃柱之間的距離可代表光照強(qiáng)度，因此隨著距離的增大，光照強(qiáng)度逐漸減弱，光合速率也逐漸減弱．

解答 解：（1）圖甲曲線中，b點(diǎn)處細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的特點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，因此此時(shí)細(xì)胞中合成ATP的過(guò)程是呼吸作用和光合作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．
（2）根據(jù)題干可知，當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到25℃，呼吸作用的酶活性減弱，光合作用的酶活性增強(qiáng)，因此呼吸作用減弱導(dǎo)致甲曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng)，同時(shí)光合作用又增強(qiáng)，因此光補(bǔ)償點(diǎn)前移，b點(diǎn)將向左移動(dòng)．
（3）c點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，光照強(qiáng)，產(chǎn)生的ATP多，還原的C₃多，所以葉綠體基質(zhì)中C₃的含量較少．
（4）水藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，隨著距離的增加，會(huì)導(dǎo)致水藻接受的光照減弱，光合作用減弱，釋放的氧氣量減少；另一方面CO₂含量逐漸下降，光合作用減弱，釋放的氧氣減少．
故答案為：
（1）光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度   葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 
（2）上    左
（3）較少
（4）①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O₂減少  ②水中CO₂的含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O₂減少

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．