15.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的檢測        ②花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的檢測
③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測        ④生物組織中淀粉的檢測
(1)在上述實驗過程中,必須經(jīng)水浴加熱的是①(填序號);實驗②中所用酒精的作用是洗去浮色.
(2)請分別選擇在上述實驗中所用的藥品和方法:
實驗①:①④⑥(填序號),實驗③:①③⑤(填序號)
①0.1g/mL NaOH          ②0.1g/mL NaCl          ③0.01g/mL CuSO4
④0.05g/mL CuSO4         ⑤分別使用              ⑥混合后再使用.

分析 1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
3、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.

解答 解:(1)上述實驗中,只有用斐林試劑檢測還原糖時才需要水浴加熱.脂肪鑒定實驗中用50%的酒精洗去浮色.
(2)檢測還原糖所用的試劑是斐林試劑,由甲液(0.1g/mLNaOH)和乙液(0.05g/mLCuSO4)組成,使用時應(yīng)該混合后再使用,且需要水浴加熱;而蛋白質(zhì)鑒定利用的雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4,并且雙縮脲試劑是分別使用.
故答案為:
(1)①洗去浮色
(2)①④⑥;①③⑤

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗來探究土壤中微生物對尿素的分解作用,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
回答問題
(1)“目的菌”生長所需的碳源和氮源分別來自培養(yǎng)基中的葡萄糖和尿素.
(2)為說明上表所示培養(yǎng)基具有選擇作用,應(yīng)配置含有牛肉膏蛋白胨(填物質(zhì)名稱)的培養(yǎng)基作為實驗對照,如果對照培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯多于(選填“多于”或“少于”)表中培養(yǎng)基中的菌落數(shù)目,說明表中培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌.
(3)此培養(yǎng)基不能(選填“能”或者“不能”)用于植物組織培養(yǎng),理由是該培養(yǎng)基中缺少植物激素(或缺少植物需要的各種營養(yǎng)).
(4)一般通過稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)來推算細(xì)菌數(shù)量,但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目少(選填“少”或“多”),原因是當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落.
(5)與分解尿素的細(xì)菌相比,纖維素分解菌的篩選過程中用到剛果紅染色法法,這種方法只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)纖維素酶的實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( 。
A.在細(xì)胞衰老和凋亡的過程中,細(xì)胞核體積不斷變小
B.沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官
C.高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D.細(xì)胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是( 。
①將目標(biāo)移到視野的中央  
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡   
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止    
④在低倍鏡找到目標(biāo).
A.②④①③B.③④②①C.①②③④D.④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,不正確的是(  )
A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B.植物吸收的無機鹽PO43-是合成各種生物大分子的原料
C.無機鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用,某些無機鹽是大分子的組成成分
D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物體代謝的變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,正確的有幾項( 。
①含有RNA的細(xì)胞器一定含DNA  
②控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上  
③用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布  
④大腸桿菌體內(nèi)既有DNA,又有RNA,但以DNA作為遺傳物質(zhì)  
⑤脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和膽固醇三類物質(zhì)  
⑥糖類參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié).
A.以上說法一項正確B.以上說法二項正確
C.以上說法三項正確D.以上說法四項正確

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為細(xì)胞不同運輸機制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請回答下列問題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)1需通[4]核孔
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸進(jìn)入結(jié)構(gòu)2是跨膜運輸,該過程需要其膜上的載體(蛋白)的協(xié)助;結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧來自反應(yīng)物丙酮酸和水 (填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”).
(3)若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,7是侵染的細(xì)菌,7進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點.進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體 (填“溶酶體”或“高爾基體”)將其水解消滅.
(4)若該細(xì)胞是人體胰島B細(xì)胞,與物質(zhì)9合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有2、5、6(填圖中序號),若控制結(jié)構(gòu)10的信號識別物質(zhì)基因突變導(dǎo)致物質(zhì)9不能釋放,引起機體中血糖升高而患病.
(5)表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.其中,甲、丙分別是線粒體、核糖體.
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列由腺垂體分泌,并能對甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調(diào)節(jié)作用的激素是(  )
A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素
C.甲狀腺激素D.生長激素

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三強化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

左下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi) 活動的進(jìn)行,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和__________在不斷發(fā)生變化。圖中T-E-N-F-B途徑主要表示 調(diào)節(jié)過程,B過程主要是通過 作用實現(xiàn)。

(2)在寒冷環(huán)境中,通過圖中T-E-N-F調(diào)節(jié)還可使 增加,從而加速體溫上升。

(3)經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B C。(選填“>”“<”或“=”)

(4)右上圖4只小鼠中,A1、A2的基因型完全相同,B1、B2的基因型完全相同,但A1與B1的基因型不同。用它們進(jìn)行皮膚移植,實驗過程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

①將A1的皮膚移植到B1上,10天后因排斥反應(yīng)而脫落,這種反應(yīng)屬于________免疫,主要是由________細(xì)胞引起的。

②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上,皮膚脫落的速度將________,因為__________。

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同步練習(xí)冊答案