某致病基因b與其正常基因B中的某一特定序列，經(jīng)限制酶A切割后產(chǎn)生的片段如圖l（bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷；下圖為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖。下列分析不正確的是 （ ）

A、圖2中Ⅱ一1的基因型為bb，其致病基因來(lái)自雙親

B、圖2中I一2基因診斷會(huì)出現(xiàn)142 bp、99 bp、43 bp三個(gè)片段

C、圖1中限制酶A的作用結(jié)果能體現(xiàn)酶的專一性特點(diǎn)

D、該病可以通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)某種野兔的調(diào)查中，調(diào)查范圍為2hm2（公頃），第一次捕獲并標(biāo)記25只野兔，第二次捕獲40只野兔，其中有標(biāo)記的野兔10只，則該野兔種群的種群密度大約為（ ）

A．125只/hm2 B．100只/hm2 C．75只/hm2 D．50只/hm2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用的敘述正確的是（ ）

A．破傷風(fēng)桿菌可進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，為避免其在有氧時(shí)大量繁殖需要及時(shí)處理傷口

B．種子、果蔬儲(chǔ)存在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最小

C．馬拉松比賽時(shí)，因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸和CO2，會(huì)使肌肉酸脹乏力

D．利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌，在控制通氣的情況下，可以產(chǎn)生各種酒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜說(shuō)，“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)能繁殖產(chǎn)生后代，因此病毒屬于生命系統(tǒng)

B．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)僅涉及到動(dòng)植物細(xì)胞，不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲種群，個(gè)體間隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，無(wú)突變，自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒(méi)有作用。種群1的A基因頻率為80％，a基因頻率為20％；種群2的A基因頻率為60％，a基因頻率為40％。假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群，則下一代中Aa的基因型頻率是（ ）

A、75% B、50% C、42% D、2l%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)不同育種需求選擇不同的育種方法，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A、要獲得雜種優(yōu)勢(shì)，可利用雜交育種法

B、如果要克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C、要大幅度改良某一品種，使之出現(xiàn)前所未有的性狀，可利用誘變育種

D、要快速獲得純合子，可選用多倍體育種法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐貯藏．因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘，此時(shí)果皮青綠、果肉硬實(shí)、甜度小．隨放置時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原性糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實(shí)逐漸成熟．
（1）檢測(cè)香蕉中的還原性糖可用斐林試劑，觀察此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的磚紅色沉淀的深淺可以推測(cè)香蕉的成熟程度．
（2）下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過(guò)程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化．

①植物激素（如乙烯）是植物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機(jī)物．
②采摘后的香蕉，其細(xì)胞呼吸速率在第8-9天之間達(dá)到最大．
（3）根據(jù)上圖推測(cè)，乙烯通過(guò)促進(jìn)果實(shí)的細(xì)胞呼吸促進(jìn)香蕉果實(shí)的成熟．
（4）有人要驗(yàn)證上述推測(cè)，利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①將采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組不作處理．
②檢測(cè)兩組香蕉的CO2釋放量，如果實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn)，則支持上述推測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下材料選自某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的部分記錄． 
實(shí)驗(yàn)名稱：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化．
一、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長(zhǎng)出1cm左右，剪取根尖0.5～1cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導(dǎo)培養(yǎng)36h．將誘導(dǎo)后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次．
（2）裝片制作：解離-→染色-→漂洗-→制片．
（3）觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂圖象，確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察．
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低溫條件下根尖所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍． 二、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低溫條件下根尖所有細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍．回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)指出上述內(nèi)容中錯(cuò)誤之處并予以改正．
①不能只處理根尖將整個(gè)培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)；
②步驟順序錯(cuò)誤解離→漂洗→染色→制片；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒(méi)有細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化．
（2）低溫導(dǎo)致染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成，如果要探究誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的最適溫度，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路：設(shè)置不同溫度梯度的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，觀察并比較結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)三幅圖的描述，不正確的是（　�。�
A．圖1bc段在有絲分裂和減數(shù)分裂表示的時(shí)期不同
B．圖1中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中是相同的
C．圖3中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙
D．圖2中若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

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