A. | 該病毒中有四種核糖核苷酸 | |
B. | 該病毒只有在植物細(xì)胞中才能繁殖 | |
C. | 該病毒侵染宿主細(xì)胞時(shí),只有核酸注入宿主細(xì)胞中 | |
D. | 該病毒相比T2菌體更容易變異噬 |
分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是原核生物,也不是真核生物.病毒雖屬于生物,但是不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行代謝和繁殖.
2、據(jù)圖分析,SARS病毒的成分包括蛋白質(zhì)和RNA,即該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA.
解答 解:A、該病毒為RNA病毒,含有四種核糖核苷酸,A正確;
B、該病毒只有在動(dòng)物細(xì)胞中才能繁殖,B錯(cuò)誤;
C、該病毒侵染宿主細(xì)胞時(shí),只有核酸注入宿主細(xì)胞中,C正確;
D、該病毒遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,相比T2菌體(DNA病毒)更容易變異,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合SARS病毒的結(jié)構(gòu)示意圖平,考查了病毒的有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物;明確該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA;識(shí)記病毒只能寄生在活細(xì)胞中,不能獨(dú)立在培養(yǎng)基中生存繁殖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳和變異相關(guān)敘述中,正確的是
A.基因突變的方向與環(huán)境有明顯的因果關(guān)系
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上
C.基因型為AaBb的個(gè)體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D.肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類比推理方法 | |
B. | 父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致 | |
C. | 若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,但甲、乙兩桶的彩球數(shù)不一定相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有基因表達(dá)
B. 有絲分裂過(guò)程中,可能發(fā)生基因突變或染色體變異
C. 細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率
D. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,物質(zhì)運(yùn)輸效率增大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是
A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B. 有氧呼吸時(shí),生成物中H20中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
C. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
D. 無(wú)機(jī)鹽在生物體中多數(shù)以復(fù)雜化合物的形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ③ | C. | ④ | D. | ⑤ |
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