16．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變
B．線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上
C．漿細(xì)胞合成和分泌抗體需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
D．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．
2、蛋白質(zhì)功能多樣性：有的是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；有的具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；有的具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能，如胰島素；有的具有免疫功能，如抗體．

解答 解：A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，一般會導(dǎo)致其功能改變，A錯誤；
B、線粒體中[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，催化相關(guān)反應(yīng)的酶分布在線粒體內(nèi)膜上，B正確；
C、漿細(xì)胞合成和分泌的抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成和分泌過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與，C正確；
D、蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的，氨基酸由肽鍵連接形成肽鏈，肽鍵可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示大氣中氧濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的影響．據(jù)圖回答：
（1）A點酵母菌為什么能產(chǎn)生較多的二氧化碳？在沒有氧氣的情況下，酵母菌只能無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳
（2）由A到B，二氧化碳產(chǎn)生為什么越來越少？隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸逐漸受到抑制，并且有氧呼吸較弱，因此產(chǎn)生的二氧化碳逐漸減少
由B到C，釋放二氧化碳為什么會出現(xiàn)新高峰？隨著氧氣濃度的進(jìn)一步增加，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
（3）全過程說明什么？酵母菌既能進(jìn)行無氧呼吸，也能進(jìn)行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物興趣小組通過制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實驗，處理方法如表：
甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶
生物成分3種生物，
1條食物鏈		4種生物，
2條食物鏈		5種生物，
2條食物鏈		6種生物，
3條食物鏈
非生物成分較多水（$\frac{4}{5}$瓶）
少量砂土		較多水（$\frac{4}{5}$瓶）
少量砂土		較多水（$\frac{4}{5}$瓶）
少量砂土		較多水（$\frac{4}{5}$瓶）
少量砂土
上述四只生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜，陽光充足的環(huán)境中進(jìn)行實驗．從理論上分析，四只生態(tài)瓶中動植物生存時間最長，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲瓶B．乙瓶C．丙瓶D．丁瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某昆蟲的額體色黑色（B）對灰色（b）為顯性，生活在某一個區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群，在該區(qū)域遭到煤煙污染前后，B和b的基因頻率變化如圖所示，由此推斷（　�。�
A．種群發(fā)生了進(jìn)化B．種群的基因型頻率沒有改變
C．產(chǎn)生了新的物種D．此變化是人工選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是（　�。�
①皮膚血管收縮       ②增加皮膚的血流量       ③汗腺分泌增多   ④尿量減少           ⑤代謝活動增強(qiáng)．
A．②④⑤B．①②③C．②③⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃．如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．A點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
B．B點時植物才開始進(jìn)行光合作用
C．若將溫度從25℃提高到30℃時，A、D點均上移
D．C點時該植物的O2產(chǎn)生速率為|V1|-|V2|

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．回答下列問題：

（1）觀察圖甲并結(jié)合所學(xué)知識分析，人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子．科學(xué)研究表明：長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降，使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的防止、監(jiān)控、清除功能；另一方面，T淋巴細(xì)胞活性下降還會導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱．
（2）效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙，其中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．人們推測，精神因素引起T細(xì)胞活性下降的原因之一是由于在T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過程中FasL基因的表達(dá)受到了影響，從而降低了對靶細(xì)胞的識別和結(jié)合能力．當(dāng)HIV 剛進(jìn)入體內(nèi)感染T細(xì)胞時，表明其突破了人體的第第一、二道防線，而在被HIV感染的T細(xì)胞中Fas基因表達(dá)增強(qiáng)，從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞，使人體最終喪失了幾乎全部免疫力．
（3）圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)免疫反射弧中的一個突觸結(jié)構(gòu)．乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過，當(dāng)前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時，則膜兩側(cè)離子移動情況是鈉離子內(nèi)流，鉀離子外流，引起突觸后膜興奮．
（4）為研究鈣離子對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者做了以下兩個實驗：①利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；②將能迅速結(jié)合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內(nèi)，同時電刺激突觸前神經(jīng)元，若動作電位無改變，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中，正確的是（　　）
A．21三體綜合征是一種常見的多基因遺傳病
B．控制人類紅綠色盲的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段
C．貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病
D．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率，最好在某患者家系中進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

B．酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能

C．酶在活細(xì)胞以外不具有催化活性

D．酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物

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