13.圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).圖2是圖1中丁部位的放大圖.圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況.回答下列相關(guān)問題.

(1)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元興奮,丙神經(jīng)元的膜電位發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.圖2中A測量的電位是靜息電位,其產(chǎn)生的原理主要是K+外流
( 2)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元是否能夠測到如圖3所示電位變化并說明原因:不能.甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,其神經(jīng)遞質(zhì)不能釋放,不會使乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化.

分析 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙,根據(jù)分析回答.

解答 解:乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì),它的釋放會引起乙神經(jīng)元的興奮,而乙興奮會釋放5-羥色胺(一種抑制性遞質(zhì)).導(dǎo)致丙神經(jīng)元的抑制,丙神經(jīng)元的膜電位發(fā)生變化.圖2中A測量的電位是靜息電位,細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)(原因:K+外流).
(2)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元不能能夠測到如圖3所示電位變化.原因是甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,其神經(jīng)遞質(zhì)不能釋放,不會使乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化.
故答案為:
(1)發(fā)生      靜息電位     K+外流
(2)不能.甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,其神經(jīng)遞質(zhì)不能釋放,不會使乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

點評 本題考查考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞,意在考查考生學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶能力,同時需要學(xué)生具有一定的識圖和圖文轉(zhuǎn)化的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

如下圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時,實驗條件下,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是

①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲

②無法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱

③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是乙

④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙

A.①③④ B.①③ C.③④ D.②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳。ɑ驗镠、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)患者,系譜圖如下.請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的基因在常染色體上,為隱 性遺傳.
(2)若I-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析.
①I-2的基因型為HhXTXt ;II-5的基因型為HHXTY或HhXTY.
②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示三種培育水稻新品種的方法(水稻體細(xì)胞染色體數(shù)2n=24).請據(jù)圖回答:
A.水稻幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$新品種
B.高稈抗病DDTT×矮稈易染病ddtt→F1$\stackrel{自交}{→}$F2→能穩(wěn)定遺傳的矮稈病抗病品種
C.高稈抗病DDTT×矮稈易染病ddtt→F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮稈病抗病品種
(1)A所示的育種方法叫做多倍體育種,所依據(jù)的原理染色體變異.培育出的水稻新品種的體細(xì)胞含有48條染色體.
(2)B所示的育種方法是雜交育種.所依據(jù)的原理基因重組.在F2中選出符合要求的新品種,反復(fù)自交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病品種的基因型是ddTT.
(3)C所示的育種方法是單倍體育種,F(xiàn)l產(chǎn)生的配子的過程減數(shù)分裂,F(xiàn)l產(chǎn)生的配子基因型有4種.過程②獲得幼苗的一般方法是花藥離體培養(yǎng).與方法B相比,方法C獲得新品種的時間比B方法時間短.③過程中所用藥物的原理是抑制紡錘絲的形成,使染色體數(shù)量加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A.兔的長毛與卷毛B.羊的有角與牛的無角
C.人的長食指與短食指D.豌豆子葉的黃色與種皮的灰色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與實驗相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.鑒定蛋白質(zhì)和還原性糖的實驗都需要加熱
B.低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理不同
C.探究溫度對酶活性的影響,可選用H2O2作底物
D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象可用50%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.靜脈注射生理鹽水和高濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)的葡萄糖溶液對家兔都會有一定的影響,回答下列問題:
(1)將生理鹽水快速注射到家兔的血漿中,家兔的血漿滲透壓下降,下丘腦合成的抗利尿激素減少,尿量增加.抗利尿激素發(fā)揮作用時要與靶細(xì)胞膜表面的特異性受體(或糖蛋白)結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
(2)注射高濃度的葡萄糖溶液后,葡萄糖無法被完全吸收,導(dǎo)致腎小管內(nèi)葡萄糖的滲透壓增大,對抗腎小管和集合管對水分的重吸收,導(dǎo)致尿量增加(填“增加”“減少”或“不變”).
(3)已知乙酰膽堿在不同部位的突觸中,其功能不同.實驗發(fā)現(xiàn)刺激家兔迷走神經(jīng),迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿作用于心肌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞膜上K+通道的開放和K+外流,引起心臟輸出血量減少,血壓下降,最終導(dǎo)致尿量較少.推測上述過程中乙酰膽堿屬于抑制(填“興奮”或“抑制”)性神經(jīng)遞質(zhì).
(4)上述實驗表明家兔尿液生成的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.將風(fēng)信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中,用相同的水平單側(cè)光照射根部,測得根彎曲角度及生長情況如下表.回答下列問題:
生長素處理1周后水培風(fēng)信子根生長變化情況
IAA(mg/L)根長(cm)負(fù)向光性傾斜角度(°)
10-34.235.1
10-48.520.5
10-59.115.2
清水7.622.3
(1)根尖感受光刺激的部位應(yīng)在根的尖端,彎曲部分應(yīng)在伸長區(qū)(填“分生區(qū)”“伸長區(qū)”或“成熟區(qū)”).根發(fā)生彎曲生長的原因是:單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異,導(dǎo)致伸長區(qū)的細(xì)胞不均等生長.
(2)從實驗結(jié)果可以推測:風(fēng)信子根的生長方向受光和外源生長素共同調(diào)控.
(3)表中數(shù)據(jù)表明當(dāng)外源生長素濃度在10-4-10-3mg•L-1mg•L-1范圍的某個數(shù)值時,根長也可為7.6cm,該濃度的外源生長素對根生長的影響表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制.
(4)若想確定外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度,還應(yīng)該做進(jìn)一步實驗,實驗的設(shè)計思路是:
在0~10-4mg/L范圍內(nèi)再設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度進(jìn)行實驗.

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3.圖是人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖,①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同的激素.請分析回答:
(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的下丘腦.
(2)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時.激素①和激素③的分泌量會增加,從而使甲狀腺分泌的②甲狀腺激素增加,達(dá)到御寒的目的,而當(dāng)②分泌量達(dá)到一定程度時,卻又使下丘腦和垂體分泌活動減弱,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)圖示中信息顯示,機(jī)體內(nèi)細(xì)胞之間信息交流的方式之一是通過分泌激素的形式進(jìn)行,在人體飯后半小時,胰島B 細(xì)胞分泌的胰島素會增多,從而達(dá)到降血糖的目的.

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