A、生物體內(nèi)所有細胞都有細胞周期 |
B、蛙的紅細胞分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),但有DNA的復制 |
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂的后期在赤道板的位置出現(xiàn)了細胞板,并逐漸形成細胞壁 |
D、在細胞分化的過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
線蟲 | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲或小動物 | 個體總數(shù) | 類群數(shù) | |
薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交錯區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1396 | 14 |
數(shù)量總計 | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5226 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有甲、丁細胞中蛋白質(zhì)合成旺盛 |
B、③④過程說明丙細胞具有全能性 |
C、乙細胞比甲細胞進行物質(zhì)交換的能力強 |
D、②過程變化使細胞在形態(tài)、功能和遺傳物質(zhì)產(chǎn)生穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片應(yīng)向右移動 |
B、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 |
C、需調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰 |
D、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、河流堵塞形成沼澤的過程中,原有的生物群落消失了,這是初生演替 |
B、正常情況下,群落演替的最終結(jié)果是使物種多樣性增加,光能利用率提高 |
C、次生演替一般是在生態(tài)系統(tǒng)被徹底破壞后的地方開始的,因為環(huán)境惡劣,所以要比初生演替經(jīng)歷的時間長 |
D、湖泊中的生物生活在水中不會發(fā)生群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因標記 | 母親 | 父親 | 女兒1 | 女兒2 | 兒子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽 |
B、若要達到實驗目的,還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組 |
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 |
D、若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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