下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是
A.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合 B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D.吞噬細胞對抗原的攝取
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項 | B. | 四項 | C. | 五項 | D. | 六項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | f表示感受器,即感覺神經(jīng)未峭;a表示效應(yīng)器,即運動神經(jīng)末梢 | |
B. | 興奮在g中的信號號轉(zhuǎn)變是“電信號→化學信號→電信號” | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上,使下一個神經(jīng)元興奮 | |
D. | 一個完整的反射弧至少應(yīng)包含傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元兩種神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“噬菌體侵染細菌實驗” 的敘述,正確的是
A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.用32P標記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在少量放射性可能是保溫時間太長
C.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.用噬菌體侵染3H標記的細菌,離心后檢測到放射性主要分布在上清液中
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是
A.細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B.ATP是高能化合物,其分子中有三個高能磷酸鍵
C.細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D.細胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】如圖表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是__________。
(2)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程,才能使卵細胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中囊胚中的__________均等分割后進行胚胎移植。以上技術(shù)是在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。
(3)圖丙中過程①是植物細胞形成__________的階段,該階段所用的酶是__________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的說法,正確的是
A.生長素和乙烯都能促進果實的發(fā)育
B.植物的向光性體現(xiàn)了生長素具有兩重性
C.生長素在胚芽鞘尖端進行極性運輸
D.生長素通過自由擴散從細胞內(nèi)分泌到細胞外
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為—CH2—CH2—COOH),則該多肽
A.有38個肽鍵
B.可能沒有游離氨基
C.至少有5個游離羧基
D.至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌侵入人體后,利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | S型球菌與R型球菌致病性的差異直接原因是有無多糖類莢膜,根本原因是基因的選擇性表達 | |
C. | S型球菌的DNA用DNA酶處理后的結(jié)果,從另外一個方面證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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