分析 1、植物秸稈的主要成分是纖維素,需要使用纖維素酶才能將其分解,纖維素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶.
2、果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型真菌,前期需氧,后期不需氧.
果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細(xì)菌,一直需氧.
腐乳制作的菌種主要是毛霉,代謝類型是需氧型真菌,一定濕度.
泡菜的制作原理:起作用的乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型.
3、胡蘿卜素是橘黃(橙黃)結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,因此常采用萃取法進(jìn)行提取;萃取中使用的有機(jī)溶劑都是易燃物,直接用明火加熱容易引起燃燒或爆炸,故過(guò)程應(yīng)避免明火加熱,宜采用水浴加熱;萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響.胡蘿卜素鑒定的紙層析結(jié)果示意圖,鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同,從而在濾紙條上擴(kuò)散的速度也不同,點(diǎn)加提取樣品要點(diǎn)加在中間,標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)加在兩側(cè),
解答 解:(1)玉米秸稈預(yù)處理后,因該選用C1酶和CX酶形成纖維二糖,再使用葡萄糖苷酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)變酸的葡萄酒的表面觀察到菌膜,就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的;吃腐乳時(shí)發(fā)現(xiàn)腐乳外部有一層致密的“皮”是發(fā)酵時(shí)形成的菌絲(匍匐菌絲),豆腐發(fā)酵中起主要作用的是毛霉;泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜是產(chǎn)膜酵母的繁殖的結(jié)果.
(3)由于胡蘿卜素易分解,因此從胡蘿卜中提取胡蘿卜素過(guò)程進(jìn)行干燥應(yīng)注意控制好時(shí)間和溫度.胡蘿卜素鑒定的紙層析法,鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同,從而在濾紙條上擴(kuò)散的速度也不同.
故答案為:
(1)C1 CX葡萄糖苷
(2)醋酸菌 毛霉 產(chǎn)膜酵母
(3)胡蘿卜素易分解 不同的色素在層析液中的溶解度不同,從而在濾紙條上擴(kuò)散的速度也不同
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒、果醋、腐乳的制作、植物有效成分的提取等知識(shí),對(duì)分果酒、果醋和腐乳制作的原理、胡蘿卜素的提取及鑒定方法的記憶和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①表示免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等 | |
B. | 不少內(nèi)分泌腺都直接或間接的受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
C. | 口渴時(shí),調(diào)節(jié)抗利尿激素分泌的中樞是大腦皮層的渴覺(jué)中樞 | |
D. | 若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 | |
B. | 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息完全相同 | |
C. | 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 | |
D. | 一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種類型的精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ | |
PH | 8 | 8 | 7 |
溫度℃ | 60 | 40 | 40 |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和pH,因變量為淀粉的相對(duì)量 | |
B. | E在作用40min后便會(huì)失去活性 | |
C. | E較適合在40℃和pH為8的環(huán)境下作用 | |
D. | 三支試管E的空間結(jié)構(gòu)均發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離,以研究它們各自的功能 | |
B. | 若圖乙代表低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn),需要在卡諾氏液浸泡根尖后用清水沖洗2次 | |
C. | 若圖乙取材于洋蔥根尖,細(xì)胞中應(yīng)不具有①、④結(jié)構(gòu) | |
D. | 在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,圖乙a、c所代表的時(shí)期光學(xué)顯微鏡下一般直接觀察不到甲圖①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
級(jí)別 | 光照強(qiáng)度(Lux) | 葉綠素a含量(mg•g-1) | 凈光合速率(CO2•?mol•m-2•s-1) | 呼吸速率(CO2•?mol•m-2•s-1) |
第1組 | 200 | 1.6 | 20 | 16 |
第2組 | 400 | 1.3 | 29 | 16 |
第3組 | 600 | 1 | 31 | 13 |
第4組 | 800 | 0.7 | 29 | 12 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃.該過(guò)程中起作用的激素是( )
A.乙烯 B.脫落酸 C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )
A.CO2和N2 B.葡萄糖和NH3 C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素
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