A、群落演替過程中各種群都呈S型增長 |
B、動物群落水平分布一般都是均勻的 |
C、群落內(nèi)的種間競爭比種內(nèi)斗爭劇烈 |
D、群落中垂直結構的形成有利于資源的充分利用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B和C都屬于消費者 |
B、能量③約占能量②的10%~20% |
C、能量①和④都是未利用的能量 |
D、碳在群落和無機環(huán)境之間主要以C02的形式循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制生物性狀是通過控制酶的合成進行的 |
B、基因是有遺傳效應的核酸片段 |
C、基因以一定的次序排列在染色體上 |
D、有些性狀是受多個基因共同控制的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 |
B、人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細胞內(nèi)酶的催化作用 |
C、若要長期保存酶,應將其放在低溫環(huán)境下 |
D、酶在催化反應完成后立即被降解成為氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的 |
B、氮源不可能作為細菌的能源物質 |
C、瓊脂是細菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質 |
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的不都是尿素分解菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當興奮傳導到①時,興奮部位膜兩側的電荷分布情況是內(nèi)負外正 |
B、正常情況下釋放到內(nèi)環(huán)境的Ach可以持續(xù)作用于肌肉細胞 |
C、若某抗體能與Ach受體結合,則阻礙興奮的傳遞會導致肌無力 |
D、某藥物可以抑制分解Ach酶的活性,故可治愈肌無力疾病 |
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