淀粉是植物體內(nèi)的一種儲(chǔ)能物質(zhì)，構(gòu)成淀粉的基本單位是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麥芽糖D、核糖
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：糖類是細(xì)胞里的主要的能源物質(zhì)，由 C、H、O組成的生物大分子，可分單糖、二糖、多糖等．淀粉是植物細(xì)胞中的多糖，是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)．淀粉的最終水解產(chǎn)物是葡萄糖．
解答： 解：A、蔗糖是二糖，不是淀粉的基本單位，A錯(cuò)誤；
B、淀粉是多糖，由單糖葡萄糖構(gòu)成的，B正確；
C、麥芽糖是二糖，不是淀粉的基本單位，C錯(cuò)誤；
D、核糖是五碳糖的單糖，是核糖核苷酸的組成成分，不是淀粉的基本單位，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖類的結(jié)構(gòu)和組成的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人成熟的紅細(xì)胞?蛔蟲細(xì)胞?植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所分別是（　　）
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   ②葉綠體   ③線粒體   ④高爾基體．
A、①，①③，①②③
B、①③，①③，①③
C、①，①，①③
D、①，①③，①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是（　�。�
A、進(jìn)行③過(guò)程時(shí)需有水參與，產(chǎn)生少量ATP
B、進(jìn)行②過(guò)程的CO2只來(lái)自大氣，產(chǎn)生的C6H12O6存在于液泡中
C、④過(guò)程產(chǎn)生的ATP最多，①過(guò)程光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中
D、給植物噴施C18O2，葉肉細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生H218O，不會(huì)產(chǎn)生18O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺炎雙球菌的可遺傳變異的來(lái)源是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、A、B、C都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果各細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值用a表示，則下表中正確的是（　�。�
選項(xiàng)       不同生理狀態(tài)或部位的細(xì)胞   比較
 A根尖分生區(qū)細(xì)胞a1、根冠細(xì)胞 a2a1＜a2
 B正常細(xì)胞a1、衰老細(xì)胞 a2a1＜a2
 C正常洋蔥表皮細(xì)胞a1、失水的洋蔥表皮細(xì)胞 a2a1＜a2
 D休眠種子的細(xì)胞a1、萌發(fā)種子的細(xì)胞 a2a1＜a2
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
B、神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)自由擴(kuò)散釋放到突觸間隙的
C、興奮由a→b→c的傳遞過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
D、某些麻醉藥可以通過(guò)抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在根毛細(xì)胞和肝臟細(xì)胞內(nèi)都具有的，而細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
B、DNA和葉綠體
C、高爾基體和葉綠體
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在1958年，有人對(duì)蠑螈的染色體進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長(zhǎng)度，即破壞染色體的完整性，使它成為碎片，若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長(zhǎng)度．以上事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成
B、染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成
C、染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，A表示有關(guān)的結(jié)構(gòu)，B、C、D為激素，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，A中的
 
感知血糖濃度的變化，分泌的[
 
]
 
增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高．
（2）飯后，人的血糖濃度增加，依靠B降低血糖濃度，B的化學(xué)本質(zhì)是
 
，其作用機(jī)理是
 
．
（3）該圖反映出人體可通過(guò)
 
方式調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．該調(diào)節(jié)方式存在著“下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺”的分級(jí)調(diào)節(jié)和
 
 調(diào)節(jié)．

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