A. | 參與發(fā)酵的微生物都是原核生物,沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 發(fā)酵全過(guò)程都需要防止雜菌污染,以免降低產(chǎn)品品質(zhì) | |
C. | 發(fā)酵過(guò)程都需在適宜溫度下進(jìn)行,腐乳制作溫度最高 | |
D. | 產(chǎn)品中都需添香辛料和鹽等佐料,以提高產(chǎn)品的口感 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:A、參與果酒制作的酵母菌屬于真核生物,有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、果酒、果醋和腐乳發(fā)酵全過(guò)程都需要防止雜菌污染,以免降低產(chǎn)品品質(zhì),B正確;
C、發(fā)酵過(guò)程都需在適宜溫度下進(jìn)行,制作果酒的適宜溫度是18~25℃,制作果醋的適宜溫度是30~35℃,制作腐乳的適宜溫度是15~18℃,因此制作果醋所需的適宜溫度最高,C錯(cuò)誤;
D、腐乳制作時(shí)需添香辛料和鹽等佐料,以提高產(chǎn)品的口感,但果酒和果醋制作時(shí)不需要添加香辛料和鹽等佐料,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查(理科)綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
油菜由白菜(2n=AA=20)和甘藍(lán)(2n=CC=18)天然雜交進(jìn)化而來(lái),如何在短時(shí)間內(nèi)提高油菜籽的產(chǎn)油率、改善油菜籽的品質(zhì)是科學(xué)家研究的熱門話題。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)體細(xì)胞融合前,需用__________除去各自的細(xì)胞壁,常用化學(xué)促溶劑 促進(jìn)二者融合成雜種植物細(xì)胞。在由雜種植物細(xì)胞生成再生植株的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最多含有 個(gè)染色體組。
(2)研究發(fā)現(xiàn),油脂的生成量與蛋白質(zhì)的合成量呈反相關(guān),主要控制基因(獨(dú)立遺傳)及代謝路徑如右圖。
①葉肉細(xì)胞中的丙酮酸主要來(lái)自 。
②高油油菜的基因型為 ;蛐蜑镸mNn的油菜自交,后代中宜于留種的純合高油油菜占。
(3)油酸為不飽和脂肪酸,能降低人體血液中膽固醇、減少患心血管病風(fēng)險(xiǎn)。F基因控制合成的油酸酯氫酶催化油酸形成飽和脂肪酸,轉(zhuǎn)反義F基因油菜能提高菜籽油中油酸含量。
①利用油菜細(xì)胞的染色體DNA直接獲取大量F基因的方法為 。
②構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時(shí),需要 酶;將反義F基因表達(dá)載體導(dǎo)入油菜根細(xì)胞的方法除基因槍法外,還可利用 。從右圖看出,構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時(shí)沒(méi)有設(shè)計(jì)標(biāo)志基因,目的是 。
③Le啟動(dòng)子為種子特異性啟動(dòng)子,將F基因反向連接在Le啟動(dòng)子之后構(gòu)建了反義F基因。檢測(cè)轉(zhuǎn)反義F基因油菜細(xì)胞內(nèi)F基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量,結(jié)果表明,因雜交形成雙鏈RNA,細(xì)胞內(nèi)F基因的mRNA水平下降。由此推測(cè),反義F基因的轉(zhuǎn)錄抑制了F基因的 (填復(fù)制、轉(zhuǎn)錄或翻譯)過(guò)程。若F基因轉(zhuǎn)錄時(shí),兩條單鏈(a1、a2)中a1為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,推測(cè)反義F基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生物為動(dòng)物或低等植物 | |
B. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性 | |
C. | 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 | |
D. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該化合物是三肽,還有兩個(gè)肽鍵 | B. | 氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥ | ||
C. | 該多肽鏈中含有4個(gè)羧基、3個(gè)氨基 | D. | 形成該多肽鏈時(shí),會(huì)脫去2個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體著色不深,不便于觀察 | B. | 裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起 | ||
C. | 觀察部位錯(cuò)誤,不是分生區(qū)的細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞周期中分裂間期所占時(shí)間更長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和黑藻都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
B. | 顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同 | |
C. | 顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞在基因表達(dá)過(guò)程中共用一套遺傳密碼 | |
D. | 顫藻和黑藻細(xì)胞所用的直接能源相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Yyrr | B. | yyRr | C. | YYrr | D. | yyRR |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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