18．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B．人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的
C．構(gòu)成生物體內(nèi)的氨基酸種類約20種
D．氨基酸的R基中可以有氨基和羧基

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種．
2、非必需氨基酸是指人體細(xì)胞能夠合成的氨基酸；必需氨基酸指的是人體自身不能合成或合成速度不能滿足人體需要，必須從食物中攝取的氨基酸．
3、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)．

解答 解：A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N，A正確；
B、非必需氨基酸可以在人體細(xì)胞中合成，而必需氨基酸只能從食物中獲得，B錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸種類約20種，C正確；
D、氨基酸的R基中可以有氨基和羧基，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的種類和結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．裝片的制作過(guò)程依次為解離、染色、漂洗和制片
B．解離時(shí)，鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散
C．漂洗的目的是洗去堿性染料便于觀察
D．持續(xù)觀察某個(gè)細(xì)胞，可觀察到連續(xù)的分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．U型管中間被一種能允許水分子和單糖通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側(cè)加入某種物質(zhì)，最終左側(cè)液面高于右側(cè)，那么加入的這種物質(zhì)最可能是（　�。�
A．右側(cè)液面高度下降；胰島素B．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶
C．右側(cè)液面高度下降；葡萄糖D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道
B．消費(fèi)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)
C．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的“橋梁”
D．生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體的體液是指（　�。�
A．細(xì)胞外液和消化液B．細(xì)胞內(nèi)液和血液
C．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液D．血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則胚芽鞘尖端向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是（　�。�
A．小于 mB．大于1 m，小于2 mC．大于2 mD．無(wú)洗確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖2．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是S2，在圖1所示條件下，品種S1的光合速率等于呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變，原因可能是：在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的ATP和還原氫，而此時(shí)限制S3光合速率進(jìn)一步增加的環(huán)境因素最可能是溫度．
（3）在光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)．如圖3為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖．
淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的基質(zhì)．淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或六碳糖，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由葡萄糖和果糖糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤表示生理過(guò)程，a～h表示物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：
（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上．
（2）過(guò)程①中b被利用的部位是線粒體內(nèi)膜；若無(wú)b供應(yīng)，則葉肉細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物一般是酒精（C2H5OH）和二氧化碳（CO2）．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是[①②③⑤]；過(guò)程④中發(fā)生的能量變化是（ATP中）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成（CH2O）中]穩(wěn)定的化學(xué)能；與其他過(guò)程相比，過(guò)程①為該植物各項(xiàng)生命活動(dòng)提供的能量最多（填“較多”、“最多”或“最少”）．
（4）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增多（填“增多”或“減少”）；假如將該植物從光下移到黑暗處，h量的變化是增多（填“增多”或“減少”）．
（5）若將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是[⑤]，稍后，[④]過(guò)程也隨著停止．而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是[①②③]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蠶豆病患者的葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因有缺陷，患者進(jìn)食蠶豆就會(huì)引起溶血性貧血，不進(jìn)食蠶豆就不會(huì)發(fā)�。@說(shuō)明（　　）
A．蠶豆病致病基因是有害基因
B．環(huán)境（如進(jìn)食蠶豆）誘使該基因發(fā)生突變
C．患者發(fā)病的直接原因是基因突變
D．基因是否有害于環(huán)境有關(guān)

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