8．下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．裝片的制作過程依次為解離、染色、漂洗和制片
B．解離時(shí)，鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散
C．漂洗的目的是洗去堿性染料便于觀察
D．持續(xù)觀察某個(gè)細(xì)胞，可觀察到連續(xù)的分裂過程

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察．

解答 解：A、裝片的制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片，A錯(cuò)誤；
B、解離時(shí)，鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散，B正確；
C、漂洗的目的是洗去解離液，便于堿性染料染色，C錯(cuò)誤；
D、解離后細(xì)胞已死亡，不能觀察某個(gè)細(xì)胞的持續(xù)分裂過程，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對人體胰島素基因控制胰島素合成時(shí)有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的描述正確的是

A．發(fā)生在相同的部位 B．使用相同的模板

C．使用相同的原料 D．都消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1987年，美國科學(xué)家將螢火蟲的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞中，獲得高水平的表達(dá)。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明①螢火蟲與煙草的DNA結(jié)構(gòu)基本相同②螢火蟲與煙草共用一套遺傳密碼③煙草體內(nèi)合成了熒光素④螢火蟲和煙草之間不存在生殖隔離

A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某自花且閉花受粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．
請回答：
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子．
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因主要是基因突變具有不定向性、低頻性和有害性等特點(diǎn)．
（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2代中選擇抗病矮莖個(gè)體，再通過連續(xù)自交等純合化手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種．據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的年限越長．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為高莖：中莖：矮莖=1：6：9．
（4）若采用單倍體育種，涉及的原理有基因重組和染色體變異．該育種方法的主要優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中蛇占第第三和第四營養(yǎng)級(jí)，圖中昆蟲糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的 能量．
（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）如果大量捕蛇，鼠種群的 K 值會(huì)增大，會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少（填“增 加”或“減少”或“不變”）．
（4）在研究該農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物構(gòu)成了生物群落．當(dāng)植物返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可采食的信息，該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭，具體見表．
綿羊性別轉(zhuǎn)入的基因基因整合位置表現(xiàn)型
普通綿羊♀、♂--白色粗毛
綿羊甲♂1個(gè)A+1號(hào)常染色體黑色粗毛
綿羊乙♂1個(gè)B+5號(hào)常染色體白色細(xì)毛
注：普通綿羊不含A+、B+基因，基因型用A-A-B-B-表示．
請回答：
（1）A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在RNA聚合酶的催化下，將游離核苷酸通過形成磷酸二酯鍵聚合成RNA分子．
（2）為獲得黑色細(xì)毛的綿羊，分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，從兩組F1中選擇表現(xiàn)型為黑色粗毛和白色細(xì)毛的異性綿羊雜交獲得F2．用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程．

（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊，從F2中選出合適的1對個(gè)體雜交得到F3，再從F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、�。┎⒎治鯝+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物，結(jié)果如圖所示．不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測綿羊丙的基因型是A+A+B+B-，理論上綿羊丁在F3中占的比例是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答
如圖是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④突觸前膜釋放作用于⑥突觸后膜，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中都含有核糖體
B．結(jié)核桿菌和青霉菌細(xì)胞中都有染色體
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及核糖體、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B．人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的
C．構(gòu)成生物體內(nèi)的氨基酸種類約20種
D．氨基酸的R基中可以有氨基和羧基

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